李延龄主编的《建筑设计原理》是专为应用型本科五年制建筑学专业的学习而编写的，其内容共分8章，分别讲述了建筑概论、人体工程学、建筑平面设计、建筑内部空间组合设计、建筑剖面设计、建筑造型设计以及建筑场地与总图设计和建筑技术等内容。
    《建筑设计原理》编写的最大特点：强调基础理论的应用性，教材内容由浅入深，简洁实用，力求以图说的方法形象地解析深奥的理论。让初学者尽快了解并掌握建筑设计理论，为后续的建筑设

　　《钢筋混凝土主体结构施工》根据高职高专示范院校建设的要求，基于工作过程系统化进行课程建设的理念，满足建筑工程技术专业人才培养目标及教学改革要求，选择构件（柱、梁、板、剪力墙、楼梯）为载体，根据9大任务编写而成，书中采用了最新的建筑施工规范。
　　《钢筋混凝土主体结构施工》中除课程导入外，共分柱施工、梁施工、板施工、剪力墙施工和楼梯施工5个学习情境。在每个学习情境后编排了部分工程项目分析题，并增加了“教学评估表”，收集学生对本学习情境的学习反馈，便于教师

    《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》内容包括市政给水管道、市政排水管道、市政供热管道、市政燃气管道及其构筑物工程施工。《市政管道工程施工（市政工程技术专业）》是以项目或任务为载体，按照真实工程项目以“工作过程”为导向，介绍了承插式铸铁给水管道开槽施工、钢筋混凝土（混凝土）管道开槽施工、PE（PVC）管道开槽施工、市政供热管道工程施工、市政燃气管道开槽施工、构筑物施工、钢筋混凝土管道顶管施工、盾构法施工的基本知识、施工工艺和施工方法。
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    《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：装饰工程施工》共六个单元，主要内容包括：顶棚装饰工程、轻质隔墙工程、门窗安装工程、墙面装饰工程、地面装饰工程、装饰施工常用机具等。全书突破传统专业教材的编写模式，体现项目法教学的特点，将建筑装饰施工所涉及的施工图识读、材料、构造、工艺、机具和质量验收等知识进行有机结合，图文通俗易懂、数据实用而规范。
    《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：装饰工程施工》为

    《高校土木工程专业规划教材：土力学与地基基础》包括、绪论、土的物理性质和工程分类、土的渗透性与工程降水、土体应力和有效应力原理等内容。

    《普通高等教育“十二五”规划教材：建筑施工组织（第2版）》为普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）。书中阐述了施工组织的基本原理和理论方法，介绍了施工组织设计的类型、内容和编制方法，并附有施工组织设计案例。在编排上强调理论与实践的结合，特别是注重培养学生的创新思维和实际动手能力，在内容上以全面素质为基础，以综合职业能力为本位，重点突出综合性和实践性。全书共六章，主要内容包括建筑工程流水施工、工程网络计划技术、施工准备工作、施工组织总设计、单

    《建筑电气与施工用电（第2版）》根据全国许多院校使用《建筑电气与施工用电（第2版）》第1版的经验和建议，结合最新的职业教育教学改革要求及作者多年的校企合作经验进行编写。《建筑电气与施工用电（第2版）》按照实际工程中工作任务的相对独立性划分7个学习情境，分别为建筑电气工程技术应用、建筑供配电技术应用、建筑电气照明技术应用、建筑物防雷及安全用电、建筑电气工程识图、建筑施工现场临时用电、建筑弱电技术应用。每个学习情境的内容设置均结合相应的实际工程，融理论

    本书由刘裕荣主编，以居住小区景观设计实际工程的全过程为线索进行编写，从实践出发，侧重实际工程中必须掌握的国家规范、设计方法、设计步骤等技能。
   

    室内设计手绘效果图是根据室内设计的内容，先于建筑装饰实体的效果预想图。通过预想和构思表达尚未完成的室内设计环境，可以把设计师的抽象创作展示出来。它的积极作用就在于能和大众进行广泛的设计交流。
    室内设计是综合艺术之一，设计师在把握诸多功能组合关系的协调性的同时，还应该具有丰富的想象力和创造力。如何通过艺术手段展示自己的设计作品，体现融入情感的空间艺术魅力和自己的艺术修养，从而使图纸本身成为一件艺术

    《园林规划设计（第2版）》共分三篇，上篇“园林规划设计基础”包括绪论和园林规划设计基本理论；中篇“园林规划设计技能”包括园林绿地形式与指标的确定、园林规划设计的程序、园林组成要素的规划设计；下篇“各类园林绿地规划设计”，介绍城市街道公共绿地规划设计、居住区绿地规划设计、单位附属绿地规划设计和公园规划设计。
    《园林规划设计（第2版）》可作为高