《综合材料》为四川美术学院雕塑系实践教学系列教程之一种，书稿共六章，分别为概论、材料的基本属性、材料的综合构成法则、语言的转向、综合材料的材料选择与利用、作品赏析。书稿分别从认识材料、基本美学构成法则、语言学对艺术创作的理论影响、不同方法的应用、学生及名家作品案例分析等几大方面，充分、系统地讲述了综合材料的课程系统。此

本书内容共分六章：“雕塑概论”“雕塑发展简史”“雕塑的构成要素和审美特征”“雕塑的基础塑造”“雕塑的翻制”“雕塑作品欣赏”。作者结合自己多年的教学经验，从教学实际要求出发，首先讲解了雕塑相关的理论知识，论述了雕塑的概念和分类，同时，作者详细介绍了雕塑的起源并梳理了中西方雕塑的发展历程；其次，作者向读者详尽地展示了雕塑制

泥塑教学是雕塑学科一门重要的基础课程，它的教学宗旨不仅在于教会学生掌握塑造对象表象的几个招数，而且更应该深层次地教他们怎么看雕塑，如何做雕塑。乍一看，雕塑真是简单易学的一种手艺。雕，就是减去的意思；塑，则是加上去的意思。一加一减，便是雕塑的基本方法。相比素描、油画等很多兄弟艺术，雕塑方面的技法书籍真是少得可怜，曾经看过

《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》共有四章：景观雕塑概述、景观雕塑创作实践、景观雕塑案例分析及课程架构。景观雕塑属于雕塑艺术的一种，主要使用于园林景观或城市景观等户外景观场所。《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》从手中的模型塑造入手，将把握形体、空间造型等雕塑要素的能力扩展到景观设计中，注重艺

场景雕塑是以功能性纪实而存在的雕塑，其特征是对事件的转述，往往描述宏大的历史场面或群体事件。《场景雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》旨在通过讲解场景浮雕的概念、叙事、创作和历史沿革，帮助读者了解并掌握这一艺术。共五章，首章为场景雕塑的概念，描述讲解不同场合、不同环境中的场景雕塑；第二章分析了场景雕塑的叙事性以及

“木雕直构法”是面对木材直接以锯、切、打凿、磨刻的方式进行创作。并不借助于事先创作的泥塑稿，甚至去掉平面草图环节，而仅仅依靠腹稿并随时调整创作想法。《木雕直构法/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》为公共艺术系列选题中的一本，共分四章，首章作为概述，介绍“木雕直构法”的定义、发展脉络以及在当代艺术中的价值；第二章讲解木

全书共分四个部分。第一部分是软陶基础知识。第二部分是软陶浮雕画的制作方法。第三部分是学生软陶浮雕画作品的欣赏展示。第四部分是软陶俱乐部活动开展。本书是一本全面了解学校软陶活动的读本。软陶创作是手、眼、脑协调运作的过程，从入门的写实模仿到高阶的创意思维，学生们从兴趣入手，运用擀、压、拼、塑、贴等手法，做肌理、仿材质，用心

“重庆市非物质文化遗产丛书”生动记录重庆本土市级非遗保护项目388项（含国家44项），市级项目传承人533名（含国家40名）。丛书按照国家非遗名录类别分十大类别，每册选择代表性项目约30个作重点介绍。《传统技艺卷（上）：竹木工巧》是《重庆非物质文化遗产丛书》传统技艺卷的上卷，记录整理了重庆地区列入国家以及重庆市市级传统

本书是针对当代中国大学生艺术通识教育而编写的通用型教材，帮助学生对雕塑艺术有一个基本的认识和了解，以及具备一定的审美鉴赏能力。本教材从三个部分解读雕塑艺术的概念与内容，一是雕塑艺术的通论，解读雕塑艺术的概念、审美特征及历史发展变化；二是选出历史上典型时代、典型流派的雕塑家，对其艺术理念进行介绍；三是选出杰出的具有代表性

由邵长宗、王莹和李伟编著的《雕塑陶艺创作》是高等院校艺术设计专业教材。教材共分八章，内容包括：雕塑陶艺概述，从媒介开始——泥料的运用，雕塑陶艺创作的基本步骤，雕塑陶艺制作方法及特点，雕塑陶艺的装饰，雕塑陶艺的混合材料应用，装置中的雕塑陶艺，雕塑陶艺创作图例。