本书以会计工作流程为主线，以会计基础为主要内容，将会计基本技能穿插其中，借助会计工作过程系统化职业教育理念，系统地介绍了会计岗位及会计相关岗位所需的基础知识和基本技能。本书还展示了涉及各行各业*新版的单、证、票，增强了学生的感性认识；同时加入了丰富的图片和二维码视频资源，提高了技能学习的可操作性。全书内容充实，体例新颖，少理论、多基础、重技能，融专业知识、专业技能、专业心理教育和情感教育于一体，突出实用、能用、够用的

本书模拟企业的实际经济业务平台，按照*新颁布和修订的《企业会计准则》及其解释以及税收法规编写。本书以一个企业的典型经济业务为主线，以学生亲自扮演不同会计工作岗位角色为组织形式，以会计工作过程中的证、账、表为主要操作对象，采用项目式教材编写体例，由九个单项技能实训项目和一个综合模拟实训项目组成，内容包括中职会计专业学生应该掌握的会计记账基本技能操作。本书采用现实会计工作中的证、账、表，使学生了解各类会计资料的使用方法，

随着我国经济的高速发展，财会类专业人才的技术性、应用性、综合性引起企业越来越多的重视。本书注重实践性，强调实用性和职业性，遵循“教、学、练、考”一体化的目标，构建基于职业能力本位的、切实有效的综合实训教学体系，以培养社会需要的人才。本书采用*新的财税政策，突出新颖性与实用性；采用社会上广泛使用的*新票据，突出仿真性；以业务种类为纲，整合企业业务。本书的综合实训模拟两家企业从筹建到经营的真实业务，精心挑选案例的每一笔业

本书根据*新中职会计专业教学指导方案和《企业会计准则》编写，主要内容包括会计法律制度、结算法律制度、税收法律制度、税收征收管理、会计职业道德共五部分。本书注重理论联系实际，内容充实、结构严谨、重点突出、简明扼要、通俗易懂，具有良好的教学适用性、知识实用性和使用灵活性的特点。本书可作为中等职业学校财经商贸类专业教材，满足对口高考升学学生的需要，也可以作为在岗财务人员的培训教材或自学用书，为他们提供理论上的支持和实践指导

本书突出特点表现为：（1）以情智故事形式培育学生会计职业素养，把培育和践行社会主义核心价值观理念贯穿教育教学全过程，积极推进课程思政建设；（2）依据企业资金运动流程设计章节体系，从认识小企业开始，认知企业经济业务和资金运动，体现业财融合的理念；（3）依据《小企业会计准则》和*新的财税政策，以同一家生产型小企业的经济业务为基础进行编写，力求体现教材的新颖性与实用性。 本书可作为职业院校会计及会计电算化专业的教学用书，

本书以会计核算工作流程为主线，以工作任务为切入点设计教学项目，把基本理论知识融入账务处理各环节的操作中，将知识、操作融为一体。本书以2019年4月1日起施行的《财政部税务总局海关总署关于深化增值税改革有关政策的公告》和2018年6月15日发布的《关于修订印发2018年度一般企业财务报表格式的通知》等*新财税法规为依据编写，力求体现新准则、新制度、新规定。合理的案例设计和任务设计，使本书非常适用于采用项目导向、任务驱动

本书内容包括总论、会计要素与会计等式、账户和复式记账、会计凭证、主要经济业务的核算、会计账簿、财产清查、财务会计报告、会计核算程序、会计档案共十个项目。本书在总结和改进第2版的基础上，全面、系统地讲解了会计工作的基本原理、会计核算的基本方法和基本技能，以实际应用为目的，理论联系实际；强调由技能渐进到理论，模拟训练与教师指导相结合，文字通俗易懂、由浅入深；注重培养学生的理解和实践能力，是会计专业采用项目化教学的一次创新

《会计信息化教程（畅捷通T3版）》根据会计技能比赛对会计信息化技能的要求，结合河北省中等职业教育的特点，依据河北省对口考试大纲来设计，以企业的真实情况为背景，以典型的经济业务为主导，将总账系统、工资管理系统、固定资产管理系统、报表管理系统以及购销存一体化操作，交叉进行完成相关业务的练习，把理论知识融入实际操作练习当中，强调提高学生的实践操作技能。 《会计信息化教程（畅捷通T3版）》适用于中等职业学校财经类专业学生，

本书依据教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）财经商贸类（第二辑）》中的“会计专业教学标准”编写，采用用友畅捷通T3—企业管理信息化软件教育专版（以下简称畅捷通T3），教学内容的案例背景设计，与会计电算化技能比赛的出题思路相吻合，将技能大赛和教学实践进行了有机结合。本书由会计电算化概述、系统管理、基础设置、初始设置、日常业务处理和UFO报表管理6个单元组成，以会计电算化岗位的工作要求和内容为工作项目

本书是为了适应中等职业教育财经类专业教学需要而编写的，全书共有10个项目，内容分为会计概述、会计要素与会计等式、会计科目与账户、会计记账方法、借贷记账法下主要经济业务的账务处理、会计凭证、会计账簿、账务处理程序、财产清查、财务报表。本书内容涉及会计的基本原理、基本知识和基本技能，以模拟任务情景、布置任务检测的形式配合理论讲解，内容精练，通俗易懂，层次清晰，结构合理；突出会计基础知识和基本技能的培养与训练，充分考虑了中

本书是中等职业学校会计专业骨干课程教材，也是财经专业基础课程教材。本书以教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）（财经商贸类）》为导向，以*新财税法规为依据，依托河北省中等职业学校教学及就业现状编写而成。本书为适应现代化教学方式的要求，贯彻“做中学、学中做”的教学思路，将内容设置为灵活多变的教学任务和师生活动，以便于夯实学生的财务会计基础知识，锤炼学生的财务会计操作技能。本书涵盖了财务会计的主要内容，具体包括企

本书是为了适应职业教育财经类专业教学需要而编写的，包括6个项目、14个任务、35个活动，内容分为统计预备知识、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列和统计指数。本书充分考虑中职生的认知规律，以学生为主体，通过学习目标、知识储备、活动准备、活动实施、活动体验、活动检验等方式，让学生在做中学，大大提高学生的学习兴趣。本书内容精练，通俗易懂，层次清晰，结构合理，统计理论与统计工作实践紧密结合，目的是使学生能够

在全国范围内推行营改增的大背景下，本书以职业教育会计电算化课程的培养目标为出发点，介绍了畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版营改增版的财务处理功能。本书体现了行动导向型编写理念，以任务为主线，以技能为载体，以学生为中心。本书共分九个单元，分别介绍了系统管理、系统初始化档案设置、总账系统、财务报表系统、工资管理系统和固定资产管理系统的主要功能和处理方法。每个单元又根据内在联系分解为若干任务。在每个任务中设置了任务描述

本书以全国会计从业资格证考试大纲（2016）和会计专业教学计划为依据，根据西藏学生的实际情况，采取理论知识和软件模拟实训相结合，以及项目化教学编写而成。同时，教程内容兼顾西藏中职学校会计专业教学计划、会计工作实际、国家会计从业资格证考试等方面的需求。本书可以作为全国会计从业资格证考试（会计电算化和会计基础部分）学习和实训的核心课程，也可以作为我区会计专业实训的工具书，主要内容包括会计操作步骤和会计基本知识，主要有会计

本书是在第1版基础上，依据“关于全面推开营业税改征增值税试点的通知[财税〔2016〕36号]”进行修订，主要修订了企业财务会计的理论知识与核算例题两大方面，其一依据新的营业税改征增值税试点政策，对企业财务会计相关的理论知识进行了修订；其二依据新的财税政策修订了会计业务核算的相关例题与原始凭证，以体现教材的新颖性与实用性。本书配套编写有《企业财务会计单项实训第2版》便于学习者进行课内或课外的理论知识与实训训练，深入理解

本习题集是《企业财务会计》（第2版）的配套用书，方便教师开展教学，指导学生进行企业财务会计知识训练。本书内容新颖实用，反映新营业税改征增值税财税政策；依据《企业财务会计》（第2版）的章节编写，每章均设计有理论练习题与实操训练题，实现理论与实训相结合的训练。本书可以作为职业学校会计及会计电算化专业的企业财务会计课程教学的配套用书，可以作为参加国家、省市职业教育会计实务技能竞赛的辅导教材，还可作为参加初级会计师职称考试的

本书是在2011年版《收银实务》的基础上进行改版的，全书以“超市收银基础知识”、“超市收银操作技能”和“超市收银延伸技能”为基点，以“超市收银岗位工作过程”为主线，对超市卖场布局、超市收银岗位认知、收银员职业道德、收银员仪容仪表、收银设备等收银基础知识进行介绍，重点介绍和训练了收银操作流程、扫描商品、手工录入商品条码、消磁、装袋、识别假钞、点钞、找零、刷卡结算、现金管理等收银操作技能，同时，增加了收银岗位的延伸技能，

本书是教育部职业教育与成人教育司规划教材，是中等职业教育会计专业的一门技能实训课程。本书以2007年1月1日开始执行的新会计准则为依据，以一个具体的模拟企业从资金筹集过程、供应过程、生产过程、销售过程到利润的形成和分配过程中的典型业务为主线，以学生亲自扮演不同会计工作岗位的角色为组织形式，以会计工作过程中的证、账、表为主要操作对象进行编写，采用项目教材编写体例，由九个单项技能实训和一个综合技能实训组成：填制原始凭证、

《银行柜员岗位知识与技能（第2版）/职业教育课程改革创新教材，会计（会计电算化）专业规划教材》立足于银行柜员岗位的实际要求，共分3篇，包括银行概述、基本技能实训、储蓄业务实训等内容，比较全面地涵盖了目前商业银行较有代表性的储蓄和代理业务。《银行柜员岗位知识与技能（第2版）/职业教育课程改革创新教材，会计（会计电算化）专业规划教材》注重对学生实际动手能力的培养，增强实操性和实用性，为学生就业打下了良好的基础。《银行柜员

本书根据中等职业学校应用型人才的培养目标，系统地阐述了企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能。全书的结构包括认知财务会计核算、货币资金核算、应收及预付款项核算、存货核算、对外投资核算、固定资产核算、无形资产与长期待摊费用核算、负债核算、所有者权益核算、收入费用与利润的核算和财务会计报告等十一大模块，每个模块按知识体例设“任务”，每个“任务”再按岗位任务设若干个“活动”，每个“活动”根据行动导向、任务驱动教学理念，

本书紧密结合会计岗位的实际工作，共设计了9个模块的内容，即基础会计的认知、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、工业企业主要经济业务核算、账簿、财产清查、财务会计报告和账务处理程序。每个模块都设置了岗位工作情景、岗位学习目标、工作案例、活动资料、基础知识和拓展知识，充分体现了理实一体化教学的理念，注重培养学生的实际操作能力，也完全符合中职教学倡导的“岗位主导、因能分层”工学结合的人才培养模式。本书可作为中等职业学校会计

本书立足职业院校财经商贸类专业学生就业岗位群的实际要求，依据《收银员国家职业标准》和教育部《中等职业学校专业目录（2010年修订）》收银员职业资格证书对应专业需要编写而成。主要内容包括：商品与零售业基本知识、职业道德、法律知识、现金知识、收银机与商业信息系统、收银员收银操作技能、收银员基本技能、收银员处理退换货和收银软件实训。

本书是与《小企业会计实务》配套的实训教材，内容包括分项实训和综合模拟实训两部分。分项实训为根据经济业务的原始凭证填写记账凭证，改变了传统根据文字描述的经济业务编写会计分录的做作业模式，实现了在实践中学，做到了学校学习与企业实际会计工作零距离对接。实训内容包括：资金筹集业务、对外投资业务、物资采购业务、固定资产业务、无形资产业务、成本核算业务、销售业务、财产清查业务、期间费用业务、利润及其分配业务、财务报表编制，共11

本书以“畅捷通T3”软件为蓝本，结合2007年新会计准则，按照企业初步实现会计电算化的操作过程这一主线，以项目任务的形式介绍了“畅捷通T3-企业管理信息化软件教育专版”的应用原理及操作技能，遵循“教、学、做”为一体的教学理念，从内容设计上力求简明扼要，突出技能训练。本书共分为6个项目，分别介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、薪资管理和固定资产管理的实训流程，每个项目又分为若干任务。在每个任务中设置了任务描述

《职业教育课程改革创新教材·会计（会计电算化）专业规划教材：会计法规与职业道德（第2版）》以《中华人民共和国会计法》为主线，介绍了我国现行的主要会计法律法规和与会计工作相关的规定，还介绍了会计职业的道德规范和行为准则。《职业教育课程改革创新教材·会计（会计电算化）专业规划教材：会计法规与职业道德（第2版）》是在第1版基础上修订而成的，共分六章。第一章，会计法规综述：介绍我国的会计法规体系、会计工作组织与会计机构、会计

《审计基础与实务》根据中职学生的实际和培养目标编写，立足于职业能力培养，对传统教材的一些内容进行了简化和改进，舍弃了学习难度大、理论阐述多和在中小企业不实用的内容，使之更适合我国中小型企业应用，也适合中职学生学习。《审计基础与实务》以实际工作业务流程为依据，主要内容包括：初识审计、审计的基本方法、货币资金审计、购货与付款循环审计、生产与服务循环审计、销售与收款循环审计、筹资与投资循环审计和审计报告八个项目。本书按项目

本书内容包括：初识财务管理、资金时间价值与风险意识、资金筹集管理、全面预算、流动资产管理、成本控制方法、投资管理、财务分析。

本习题集是《统计基础与技能》的配套教学用书，是为学生巩固统计基本理论知识，提高实务操作能力，在主教材“课堂训练”基础上进一步开展的实训和练习。在编排时紧扣教材内容，充分考虑中等职业学校学生的知识层次和接受能力，对学生所学的知识进行多角度、多层次、多方式、全方位的训练。具体安排有为你支招、填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、填图表题、计算题、实训题等内容。为更好地满足教学需要，习题均配有参考答案。学生在使用本习题集

《中等职业教育会计专业课程改革规划新教材·统计基础与技能》的编写指导思想是以“做中学、做中教”为理念，以“统计工作过程”和“具体实际岗位工作”为基点，以2010年1月1日开始实施的《中华人民共和国统计法》为依据，参照2009年的统计从业资格考试大纲的要求，按统计工作过程的逻辑顺序划分“项目”，按“项目”的具体内容确定“任务”。本书主要介绍统计预备知识、统计调查、数据资料的整理、数据资料的显示、统计常用的指标、抽样法基

“管理会计”是中华人民共和国教育部2010年3月8日发布实施的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》会计和会计电算化两个专业的一门专业课程。本教材根据中等职业教育的实际需要和培养目标而编写，立足于职业能力培养，舍弃了学习难度大、理论阐述多和在中小型企业实用性不大的内容，根据我国中小型企业的实际情况，对传统教材的内容进行了简化和改进，更贴近实践，也有利于中等职业学校的教学。《管理会计基础》内

《职业教育技能实训系列规划教材（项目式教学）：销售服务技术》体现了“以能力为本位，以学生为主体，以实践为导向”的职业教育教学指导思想，立足职业学校商贸类专业学生就业岗位群的实践要求，注重对学生岗位实践能力和综合职业能力的培养。《职业教育技能实训系列规划教材（项目式教学）：销售服务技术》以模块教学的方式，将销售服务技术的主要内容划分为销售服务技术和营业工作程序、识别商品技术、销售服务接待技术、店面布局与商品陈列技术、销