本书以市场经济条件下商业保险理论与实务为主要内容。全书共十三章，分为四个部分。第一部分是基础篇，主要介绍风险、风险管理与保险的基本概念，保险的产生与发展，保险合同及其基本原则；第二部分是实务篇，主要介绍财产保险、人身保险、再保险、政策保险与社会保险业务的基本内容；第三部分是经营篇，主要介绍保险费率的计算和保险公司的业务运作流程；第四部分是市场篇，主要介绍保险市场的构成、供给与需求，保险监管的主要内容。 本版更新了部分数据、案例和专栏，增加了线上资源包的内容与形式，更有利于满足新形势下保险教学的新

本书按照安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试电子类专业的考试纲要（简称考纲）进行编写，共包含12套冲刺试卷，每套试卷包括“电工基础”、“电子技术基础”和“电子线路”三门课程的内容，题型与真题试卷结构完全一致。试卷中所有题目的设计旨在强化训练基本知识点，突出重点难点；试题根据难易程度分为基础题、中等难度题和综合应用题，其中，基础题约占80%，中等难度题约占15%，综合应用题约占5%；题型分为填空题、单项选择题、判断题、双项选择题、综合应用题等。各套试卷紧扣考纲要求，贴近高考实际，考点涵盖全

本书旨在帮助使用《新界标综合日本语综合教程2（修订版）》的教师和学习者，确立"能够做什么"，而不是"学什么"的教学理念，注重对行为能力和综合素养的培养。本书根据“JF日语教育标准”，结合Can-do理念，历经多年中日双方学者的全面合作与不断切磋。新界标日本语修订版更加关注学生的语言活动能力，期待以积极、有效、融会贯通的方式改革课堂教学内容。帮助教师围绕提高学习者语言活动能力这一目标展开接近于日常交际活动的课堂教学。让学习者通过有意义的互动交流，在实际运用中理解掌握语言知识的要点，提高他们的学习兴

为配合中等职业学校信息技术教学，提高学生在信息社会的适应力与创造力，增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新、树立正确的信息社会价值观和责任感，我们组织教学经验丰富的教师编写了《信息技术学与练（下册）》，其目的是培养学生的学习能力，激发学习兴趣，扩大学习视野。本书的内容结构与教材一一对应，共分为5个单元。在每个单元中通过思维导图对章节信息进行梳理、提炼、总结，帮助学生更好地组织思维、记忆和传达想法。本书通过任务的形式渗透思政元素，一方面培养学生的技能，在实践中理解知识点；另一方面，在体验

本书以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，引入合作企业的工程案例和正能量素材为教学内容，注重课程育人，有效落实“为党育人、为国育才”的使命。本书主要介绍化工机器、设备和管路的拆卸、修理、装配及安装，内容包括化工机械安装修理基本技能训练、典型化工机械的维护与检修、典型化工机械的安装、化工管路的安装与修理等。全书紧密联系生产实际，注重技能训练和工作过程知识的学习，并通过拓展阅读介绍了新发展理念、新时代科技发展成就、行业先进典型等内容。
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艺术素养是现代人不可或缺的一种人生修养。本书以作者颇受欢迎的授课讲稿为基础，结合大量中外经典作品案例，在概要阐述艺术鉴赏的基本知识之后，生动讲述了中外电影、电视、戏剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、建筑园林、文学等各艺术门类的特点及其鉴赏方法，试图在引导读者领略艺术独特魅力与精髓的同时，加深其对艺术的领悟和理解，提升审美修养和艺术鉴赏能力。 此次修订再版，不仅增补了作者最近的研究成果，而且替换和加配了部分作品图片以及相关的二维码，内容上更为完善。

本书以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，引入合作企业的工程案例和正能量素材为教学内容，注重课程育人，有效落实“为党育人、为国育才”的使命。主要内容包括：冶金生产中的气体流动、燃料及燃烧、热量传递、耐火材料及余热利用五个项目，注重理论联系实际，突出节约能源、提高能源利用效率，可持续发展等节能理念，并在内容中列举了大量的实例，明确了项目的知识、能力及素质目标，具体划分了不同任务，给出了任务的描述、分析、基本知识与技能要求，并设置了知识拓展和自测题，便于学生更好地学习、掌握核心内容

本教材基于作者多年教学和研究经验编写，主要讲述药事管理基础知识、药事管理基本法规、药品研发和生产管理、药品经营和使用管理。
内容编写中体现了以下特色：教材以国家药品生产经营和医疗机构药事管理的法律及相关规章为重点；教材内容切合药学行业实际，强化研究生应用能力的培养；内容与时俱进，根据国家新增、修订的药事法规政策编写，体现药事管理的新理念和新进展。
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本书是高等职业教育分析检验技术专业模块化系列教材的第2分册，包括7个模块,40个学习单元。本书主要介绍化学的基本知识和基本操作，包括化学量与单位、化学反应速率与化学平衡、物质结构与元素周期律、溶液、重要元素及化合物知识、烃和烃的重要衍生物。在每个模块的学习单元中，都安排了一定数量的技能操作单元，供学生练习操作、掌握操作技能之用。
本书既可作为职业院校分析、环保等专业的教材，又可作为从事分析、环境监测等专业工作的在职初、中、高级技术人员的培训教材，还可供相关人员自学参考。

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