老师在教授《工程力学》课程时却往往面临着难、繁、枯燥、无用等问题，导致教与学存在着不同程度的脱节现象，出现“重知识、轻能力、重原理、轻实践、重灌输、轻思考”；学生学习兴趣索然无味、主动性积极性欠缺，甚至畏惧和排斥，教师辛苦备课却感受不到成效。为了杜绝和解决此类问题，首先需在源头上下功夫，那就是需要合适的教材，能够激发学生学习的积极性、主动性、自觉性。基于此，同时为了更好地适应高等学校教育教学改革和“课程思政”教育教学

本书以牛顿力学和分析力学为两条并行主线贯穿整个课程,以微积分、线性代数以及物理课的力学部分为基础,重点介绍理论力学特点的基础内容,重点讲授动力学内容和分析力学方法,并从多种不同的角度讲解基本概念、基本公式和基本方法。全书共分为运动学、静力学、动力学和动力学专题四篇。本书可作为高等院校机械、土木、水利、航天航空、汽车和力学等专业的理论力学或工程力学课程教材,也可供有关技术人员作为自学用书。●以现代的观点讲授经典力学,避

根据教育部高等学校工科本科理论力学课程教学基本要求(70-80学时)和教育部工科力学课程教学指导委员会面向21世纪课程教学的要求编写而成,全书共四篇13章,分别叙述了静力学、运动学、动力学和分析力学基础部分的理论和应用,注重分析问题、解决问题的思路及表达叙述方法。书中例题典型,各章后有习题,书后附有答案,适合课堂教学和学生练习、巩固所学知识。

《材料力学（第3版）》分为基础篇和专题篇，共17章。基础篇包括反映材料力学基本要求的轴向载荷杆件、材料的力学性能、连接件强度的工程假定计算、圆轴扭转、弯曲强度与刚度、应力状态与应变状态、强度设计准则、压杆稳定等教学内容，共13章；专题篇包括能量法、简单静不定系统、动载荷与动应力、疲劳强度与构件寿命等内容，共4章，供不同院校选用。根据不同院校的实际情况，基础篇所需教学时数为32～48课时；专题篇所需教学时数16～24课

本书为少学时流体力学教材，是1991年版《流体力学基础》的第3版。全书共7章，包括绪论、流体静力学、流体运动学、流体动力学微分形式的基本方程、恒定平面势流、边界层理论基础、流体动力学积分形式的基本方程。每章后有思考题与习题。附录中给出矢量及其运算和正交曲线坐标系中的基本方程，以方便读者查阅。本书可作为高等工科院校水利、土木类专业及其他相关专业本科生和工程硕士专业学位研究生的流体力学教材，还可供水利、土木、海洋、环境、

《材料力学》是根据高等工科院校“材料力学课程教学基本要求”，依据材料力学课程教学大纲的内容和要求编写的。共12章，包括：绪论，拉伸、压缩与剪切，扭转，弯曲内力，弯曲应力，弯曲变形，应力状态和强度理沦，组合变形，能量法，压杆稳定，动载荷，交变应力以及附录。《材料力学》理论与应用并重，概念清晰，易于理解，除第1章外，各章均有一定数量的例题、思考题及习题。《材料力学》可作为高等学校工科各专业的材料力学课程教材，也可供有关工

根据教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会2009年制订的“理论力学课程教学基本要求”和“材料力学课程教学基本要求”以及广大读者的意见，《普通高等院校基础力学系列教材：工程力学（第2版）》第2版在内容与体系方面作了如下调整：（1）引入大量工程实例，突出从“工程构件与结构”到“力学模型”的理论分析的基础；以及从“力学模型”与理论分析成果到解决“工程实际问题”的基本思路。（2）新增“简单的静不定问题”一章，将原来分散在

《普通高等院校基础力学系列教材：结构力学（第2版）》适合中少学时的结构力学课程。与同类教材相比有如下特点：注意了与先修课程的平滑过渡；尽可能适合各种接受能力的读者学习；精选了经典内容，注意了手算内容和电算的结合；注重启发式教学，为学生独立思考留了适当的空间。全书共分7章：体系的几何组成分析，静定结构受力分析，静定结构位移计算，力法，位移法，影响线及其应用，矩阵位移法。与本书配套出版的有供学生使用的《结构力学学习指导（