本书主要内容包括:人员素质测评导论、人员素质测评价值的经济学分析、人员素质测评历史与发展、基本原理、量化方法、标准体系的构建、质量分析、结果分析与报告、心理测验方法、面试方法、评价中心技术等。 本书内容新颖,包括国内外最新研究成果;结构完整,包括理论基础、方法技术与应用操作三大部分,具有方法训练与专业素质培养的双重作用。 人员素质测评在高校工商管理学、公共管理学、劳动经济学、教育学、心理学等专业教学与企事业单位、政府机构、军队管理实践中都有着广泛的需求与应用,因此本书以服务人力资源管理专业本科教

本书按照综合研究与专项分析相结合、目标导向与问题导向相结合、客观定量与主观定性相结合的方式,围绕引进海外人才的有关问题进行了讨论。研究发现,很多企业引进的海外人才难以享受人才政策,对引进后的部分人才缺乏配套支持,同时还存在引才措施实际执行效果不及心理预期的现象,引才工作仍有提升空间。建议强化系统设计,增强人才引进工作的实用性。 本书的研究,或将拓展学界对引进海外人才这一问题的认知边界,同时可为有关部门决策提供参考。

本书将人才测评的理论和实践相结合，全面介绍人才测评系统的各个功能模块。全书包括理论篇和实践篇共8章内容。理论篇介绍了人才测评的基本概念、发展历史及基础理论等；实践篇介绍了人才测评的组织与实施，以及心理测验、笔试、面试及评价中心技术等，并对人才测评结果的应用及未来发展前景进行了分析与展望。

本书内容共分4个部分——人员素质测评体系的基础篇、人员素质测评体系的设计篇、人员素质测评体系的技术篇、人员素质测评体系的实施篇，涵盖多种测评技术，每个部分包含对应的实训项目，每个实训项目包含实训目标、实训要求、实训背景材料、实训实施环节、实训成绩评定、实训教学反思。

《人员测评技术》自出版以来，已经走过十多年流程，深受广大读者的喜爱，被全国多所高职高专院校选为相关专业的教材，销售数量比较理想。虽然经过多年的使用仍感到有许多需要完善的地方。根据出版社提供的反馈意见，结合我们自身使用教材的经验、学生的评价及市场的反应情况，再次对本书进行了合理修订，力求新版的《人员测评技术》能够更好地满足广大读者学习的需求。

本次修订沿承了之前教材的体系和特

本书主要包括人员测评概论，人员测评的内容与类型，人员素质测评工具的建立、实施与评鉴，人员测评的应用四部分内容。本书强调基本概念，简化理论阐述。重点讲述人员素质测评中常用的方法、步骤和技术。每个重点的测评方法和技术后都配以完整的示例，帮助学生具体了解和掌握相应的方法和技术。本书多用结构图、表等较为直观的形式呈现流程、步骤或知识之间的联系；结合高职高专学生的特点，化难为易，力求通俗易懂。

　　《人员素质测评（第四版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是高等学校人力资源管理专业主要课程教材。
　　该书是修订的第四版，主要内容包括：素质测评导论、素质测评价值的经济学分析、素质测评的历史与发展、素质测评的基础与理论分析、素质测评标准体系的构建、心理测验方法、面试方法、评价中心技术、其他素质测评方法、素质测评的质量分析、素质测评的结果分析与报告等。
　　该书内容新颖，吸收了国内外新研究成果；结构完整，包括理论基础、方法技术与应用操作三大部分，具有方法训练与专业素质培养

本书将人才测评的理论和方法与测试实操相结合，全面介绍了人才测评系统的各个功能模块，系统性强，实践性强，案例丰富，是人才测评的理论、原理、方法及实务操作的专业性教材。第1部分介绍人才测评概况；第2部分介绍人才测评原理；第3部分介绍人才测评方法； 第4部分介绍人才测评技术在实践中的应用。

人员素质测评是心理测量与人力资源管理的结合，人力资源管理的诸多模块，例如工作分析、招聘配置、培训开发、绩效管理、职业生涯规划、领导者继任计划、组织发展等，都有人员素质测评的技术接入与思想渗透。
本书作者长期讲授人员素质测评课程，在此基础上精心编写了本教材，对人员素质测评进行全面、系统的介绍。全书共分3篇14章，涉及理论基础、测评技术、应用与未来趋势3个方面，涵盖测评基础、测评原理、心理测验、情境判断测验、面试、行为描述面试、无领导小组讨论、公文筐测验、评价中心、传记式资料测量、多水平人事选