本书从“文明互鉴”“重写文学史”理念出发，以跨文化、跨学科方法对西方近代以来的人文主义、古典主义、浪漫主义、现实主义、自然主义、唯美主义、象征主义、颓废主义、现代主义、后现代主义等文学思潮作了系统深入的梳理与研究，阐释西方文学史演变的深层动因与基本脉络，辨析不同文学思潮的基本特征及传承关系，揭示西方文学发展的内在逻辑与基本规律。本书作为浙江省普通本课高校“十四五”重点教材建设项目，内容精炼，语言简洁、明了、流畅，兼具学术性与普及性，既可作为文学专业本科生选修课和研究生专业基础课教材，也可作为文学

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。全书以马克思主义的科学世界观和方法论为指导，按照一体化的思路、用历史发展的线索把西方文学和东方文学合并为一个整体，建立东西合一的外国文学史结构体系。全书分为上下两册，本书是下册，系统梳理了19 世纪后期、20世纪上半期以及20世纪中期以来的外国文学发展史，力求对19世纪后期以来的外国文学思潮、流派、代表性作家作品进行全面介绍和深入分析，对外国文学的历史传承和创新发展规律进行概括和总结。本书可供高等院校中文专业课程教学使用，也可供文学爱好者阅读

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。全书以马克思主义的科学世界观和方法论为指导，按照一体化的思路、用历史发展的线索把西方文学和东方文学合并为一个整体，建立东西合一的外国文学史结构体系。全书分为上下两册，本册系统梳理了从古代至19世纪中叶的外国文学发展史，力求对19世纪中叶以前的外国文学思潮、流派、代表性作家作品进行全面介绍和深入分析，对外国文学的历史传承和创新发展规律进行概括和总结。本书可供高等院校中文专业课程教学使用，也可供文学爱好者阅读参考。

是国家重点学科比较文学与世界文学研究系列丛书之一，入选浙江省十四五普通高等教育本科规划教材。全书将世界文学作为人类文学的一个整体，分为西方文学和东方文学两部分，以人类命运共同体理念展开跨文化比较研究与展示。其中，西方文学以人文传统的演变为潜在脉络，描述与阐释其生成与演变的规律；东方文学以文化圈理念统领，展现其生成与演变的自身内在逻辑。东西方文学有分有合、互相呼应，在叙述东西方文学的重要作家、作品和文学现象时，紧扣各时期对人的理念这个中心，点面结合、史论结合、条分缕析地阐述几千年来世界文学的

本书对诸如现代主义、现代派、现代性、现代化等概念进行正本清源的梳理和辨析，对西方现代主义文学的性质、特征、根源、意义及局限进行深入细致的分析和探讨，对西方现代主义文学产生的思想根源着力展开论述，希望以此为切入点触摸并把握西方现代主义文学精髓和要害。并对西方现代主义文学诸流派，如象征主义、意象派、未来主义、达达主义、超现实主义、表现主义、意识流文学等进行专章分析论述，对重点作家作品亦进行专门评述和分析。力求全面而系统地评介西方现代主义文学，强调系统性、全面性和明晰性，突出原创性、科学性和独特性。

《德意志浪漫主义》是北京大学人文学科文库·北大人文跨学科研究丛书之一，是一部高水准的跨学科综合性的研究著作。它从哲学、文学、文化学、历史学等方面立体而深刻地分析了作为时代思潮的浪漫主义运动。不同于聚焦作家作品的专题性研究，本书从统摄德国浪漫主义思潮的核心概念与命题出发，深刻剖析了十八世纪末至十九世纪中叶德国文化、宗教、学术与政治领域浪漫主义根基。本书的核心观点在于，浪漫主义不仅是一种特定时代背景下的文化现象，更是一种思维范式，厘清其线索将极大有助于理解德国的历史发展脉络与现状。这也构成了本书最为

本书是作者在清华大学开设“西方文学思想与作品”课程的讲演实录。该课是一门面向全校学生的文化素质教育课程，曾获北京市优秀教学成果一等奖。本书内容纵横上下三千年，横跨欧美两大洲，从古希腊神话艺术、中世纪的圣经文学和骑士文学、文艺复兴、启蒙运动到近现代的浪漫运动、现实主义文学、现代主义文学、后现代主义文学，涵盖了西方文学发展的主要思潮及各时期深具经典性的作家和作品，从心灵深层揭示西方文学生生不息的运动。同时注重联系当代生活现实，开掘西方古典文学的现代性，并与中国文化进行比较阐释，力求在中西会通、古今会

《外国文学史》是全国高等教育自学考试指导委员会主持编写的汉语言文学专业本科阶段自学考试教材，教材根据全国高等教育自学考试指导委员会主持制定的汉语言文学专业的《外国文学史》自学考试大纲编写而成。本教材是在继承和借鉴众多传统教材和前人学术成果的基础上根据当前自学考试所面临的具体情况编写的。它力图做到史论结合、东西兼顾、厚今薄古、突出重点，努力在传承中有超越，借鉴中有创新，注重科学性与实用性相结合，符合教与学的实际需要。教材将外国文学史分为西方文学和东方文学两部分，又各列章节，结构匀称，比例合理。从自

"本教材系教育部教师工作司组织审定小学教育专业教材。全书较为完整地体现了世界文学发展的一般风貌和主要成就。内容以史为经，介绍外国文学发展史，使学生掌握外国文学发展脉络；以文（作品）为纬，针对培养小学教师这一点，让学生掌握外国文学史上重要的作家作品，并认识其艺术价值和历史地位，形成一定的文学作品阅读能力与鉴赏分析能力和研究能力。本书的主要特色是既有文学史的整体性，又有作家及其作品介绍，重点突出，繁简得当；观点公允，立论平和；引述作品较多，阅读性较强，方便学生自主学习。修订版强调了课程思政

本书尝试将赏析东西融合的现代主义名著与梳理其背后的文化交流故事结合起来，通过探索莫奈、叶芝、威廉斯、庞德、摩尔、斯奈德、蒲龄恩等十一位大师跨越文化壁垒，升华自身艺术的历程，确认东方元素对西方现代主义崛起、复出、再崛起所起的作用。本书集文艺史、文学评论、文化批评、东西交流史于一体，从莫奈的系列油画《睡莲》和庞德英文“潇湘八景诗”到米勒-北京人民艺术剧院1983年版《推销员之死》和李安三维电影《少年派的奇幻漂流》，抽丝剥茧，娓娓道来，可读性强、趣味性强。作者在相关领域有深厚的学术积累，研究方法前沿，