内容简介: 《这个神仙我见过》分为5册： ①《藏在节日里的神仙》（龙王、玉皇大帝、织女） ②《藏在传说里的神仙》（八仙、千里眼、女娲） ③《藏在书本里的神仙》（孙悟空、二郎神、哪吒） ④《藏在我家里的神仙》（门神、财神、土地神、灶神） ⑤《藏在月亮里的神仙》（嫦娥、月下老人、吴刚） 每个分册讲述发生在每一位神仙身上的传统神话故事，以及涉及的传统文化和习俗等，旨在让读者更加了解中国传统文化和习俗，拓展大语文知识。

清末一些优秀的作家将笑话汇编成册，命名为“笑史”。民国初年，小说家、评论家和插画家开始创作暗含政治讽刺的幽默寓言。但久而久之，这种政治和文化讨论逐渐蜕变成一种互相谩骂；在大众出版业还出现了一些滑稽戏演员的追随者，更是助长了一种恶作剧和滑稽的风尚。在文化精英们看来，这些关于“笑”的种种表达太具有冒犯性，于是决定改革公共话语模式，倡导一种替代性的笑话形式，即幽默。 从1890年代到1930年代，中国人对“有趣”的思考和谈论方式发生了很大转变，作者将关于“笑”的文化表达分成五种：玩笑、游戏、诟骂、滑

秀山花灯, 流行于重庆市秀山土家族苗族自治县的民俗活动, 国家级非物质文化遗产之一。其花灯民歌源于汉族“灯儿戏”, 后来融入了秀山土家族、苗族的歌舞表演技巧, 发展为一种格调新颖、歌舞动人的艺术形式。海洋, 凡是到过秀山的人都知道海洋花灯较为出名。其实, 不只是海洋花灯有名, 海洋山歌也毫不逊色。地处秀山土家族苗族自治县的东北角, 与酉阳县麻旺、后溪两镇接壤的海洋, 世代居住在这里的各族人民, 经过长期的生活积淀、循环往复, 孕育出“山歌”这朵边地民俗文化奇花, 并显示出强大的生命力。

　　神话是远古时代的人民在社会生活、劳动生产的实践中产生的一种具有高度幻想性的文学形式，表现了远古人民对自然现象、人类起源、社会形态等方面一些理想化的认识，表达了早期人们征服自然、渴望美好生活的意志和愿望。
　　《中国神话传说（四年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》选取了中国民间广为流传的诸如盘古开天辟地、女娲造人、精卫填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒闹海等神话故事，为大家了解中国神话故事、领略中华文化的博大精深提供了一档精美的故事盛宴。

　　《中国民间故事（五年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》收录的耳口相传的中国民间故事，像中国历史一样源远流长，与中国文化一样绚丽多彩。这些故事蕴含着中华儿女的乐观主义和美好品质。阅读它们，可以拓宽孩子的文化视野，滋养孩子的童年。

　　《中国民间故事（五年级上）/统编版小学语文教材配套阅读丛书·快乐读书吧》精心挑选了几十篇人们耳熟能详的民间故事，如《宝莲灯》《田螺姑娘》《金斧头，银斧头》《九色鹿》等。从这些故事里，我们可以看到勤劳、善良、勇敢、团结、忠诚、孝顺、公正、清廉等优秀品质，也可以看到丑陋、自私、霸道、贪婪、残忍等丑陋现象。在受到启迪的同时，我们也能学会真、善、美、无私和坚强。

　　《中国神话传说（四年级上）/统编版小学语文教材配套阅读丛书·快乐读书吧》精心挑选了一些经典的中国神话传说，如“盘古开天辟地”“女娲造人”“嫦娥奔月”“愚公移山”等。这些神话历经数千年流传下来，展现了中国古代人民对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求，歌颂了人们辛勤的劳动和智慧的创造。通过阅读这些故事，孩子们能够领悟到一些人生的道理，并从中学到不少处事智慧。

本书精选先秦诸子百家及古代流传已久的经典寓言故事约100则, 如“守株待兔”“井底之蛙”“智子疑邻”“黔之驴”等, 在忠于原文的基础上进行整理, 以活泼且循序渐进的语言为小学生讲述具有启迪意义的故事。我国的古代寓言短小精炼, 蕴含这深刻的道理和人文科学知识, 凝聚了古代人民的丰富的生活经验和智慧。古代寓言也是传统文化和民族智慧的结晶, 寓言丰富的文学思想为后世的文学创作提供了源泉, 极大地丰富了中华民族的语言。

寓言在我国文学史上源远流长, 它是一种饱含生活经验与人类感悟, 换发智慧光芒与道德色彩的寓言式文学体裁。本书精心选取了许多有趣的寓言故事, 篇幅短小, 语言简练, 通过比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 展现了中华民族源远流长历史文化中的智慧。书中通过生动有趣的故事传递出透彻的生活历练, 闪烁着璀璨的智慧之光和深刻的人生哲理, 而且每篇寓言都有“寓意点拨”版块。

　　《中国古代神话（适用于四年级）/快乐读书吧丛书·统编语文新教材指定阅读书系》从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，俈帝姬夋、帝喾和舜，羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎中国神话作了全面、完整、通俗的讲述。