《常见校园本草》一书系统地整理了校园内常见的药用植物，其中部分为《中华人民共和国药典》（2025 年版一部）收录品种的原植物，旨在帮助学生深入了解药用植物的分类、特征及其药用价值。书中每种植物均配有实地拍摄的高清图片，并详细介绍了其科属、野外识别特征、生存状态、药用价值及其他价值，同时提供了相关附方。本书内容丰富、图文并茂，既能帮助学生巩固课堂知识，又能激发学生的学习兴趣，具有较强的可读性和实用性，可供药学、中药学相关专业师生作为教材、教学辅导资料或教学参考书使用。

本实训教程为安徽省质量工程项目高水平高职教材建设高等职业教育药学类专业实训系列教材之一。主要内容按关联性分为四个模块，每个模块项目化，以任务驱动。模块一主要介绍实验实训规则、安全要求和急救常识。模块二重点介绍常见的提取、分离技术和设备，并融入新技术、新方法和新设备。模块三选择临床常见代表中药，进行各类天然药物化学成分提取、分离与鉴定实训，每个项目中一般有多个任务，任务内容有实训目标、概述、实训原理、实训材料、实训方法、实训注意事项及说明和实训思考，附有实验实训评分表。模块四附录部分介绍常用试剂性

本书分上、中、下三篇。上篇8章,系统地介绍中药与方剂的基础理论、基本知识和技能:认读中药与方剂,中药的产地、采收与炮制,中药的性能,中药的功效与主治病证,中药的配伍与用药禁忌,方剂与治法,方剂的组成,中药与方剂的用法。中篇19章,收载了全国各地常用中药,依次介绍其名称、概说、处方用名、性味归经、功效、应用、用法用量和使用注意;部分药物列表介绍其性味归经、功效、主治、用法用量。下篇17章,为常用方剂,分别介绍其来源、方歌、组成、用法、功用、主治、方解、临床应用和使用注意;部分方剂列表介绍其组

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，内容全面覆盖了中药新药的研发流程，包括申报、立项、制剂工艺、中试、质量标准、稳定性、药理毒理、临床研究以及知识产权保护等关键环节。书中不仅注重理论知识的传授，还强调实践技能的培养，以期学生能够全面掌握中药新药开发的各个环节。教材还涵盖了含中药保健食品、化妆品、医疗器械以及医疗机构中药制剂的研发，包括申报流程、研发流程、工艺研究、质量标准和安全性研究等。学生能够通过对这些内容的系统学习拓展知识视野，深化对中药新产品开发潜力的认识。

本书是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一。本教材分为总论、分论两部分。总论，重点介绍方剂的组方法则、方剂与变化、方剂配伍等基本理论与基础知识。分论，以方为章节，共选正方43首，论及方目600余首。书后附有方名索引。

《天然药物化学专论》为药学类专业硕士研究生(包括学术型和专业型)学位课程教材。本教材立足学科发展前沿，以提升学生创新能力、培养学生思维能力、筑牢学生知识体系为目标，从天然药物有效成分的类型和研究方法、提取分离及结构鉴定方法、生物合成途径及结构修饰与生物转化方法、体内代谢过程、主要类型天然药物有效成分的研究进展等五个方面对本学科重点内容进行介绍。旨在通过本课程的学习，培养一批素质优良、业务精湛、勇于创新、勇于担当、把握学科前沿、具有国际竞争能力的天然药物科研人才。

本书专注于中药网络药理学的基本概念、研究方法和应用实例，旨在为读者提供全面的理论和实践指导。本书共分为五章。第一章为中药网络药理学概论，介绍中药网络药理学的提出背景、发展过程、研究模式、优势和挑战；第二章为中药网络药理学分析常用工具，介绍中药成分分析技术与工具、中药成分靶点检索工具、疾病靶点和常用特定疾病相关数据库、蛋白质相互作用及富集分析数据库、可视化相关工具及分子对接常用软件；第三章为中药网络药理学分析实践教程，详细介绍中药成分采集、成分靶点检索、疾病靶点检索、蛋白质相互作用数据库、基因功能

《中药炮制学专论》聚焦于中药炮制科学研究的思路与方法，深入探讨了文献传承、理论传承和技术传承的精髓，在深入挖掘和传承传统炮制技艺的基础上，注重与现代科研方法的结合，力求在传承中创新，在创新中发展。
　　全书详细探讨了中药炮制的传承与创新研究的各个领域，包括理论与原理、方法与工艺、饮片质量标准及装备创新等方面。此外，还关注了中药炮制在临床和产业中的应用转化，分析了中药炮制与中医临床的紧密联系，探讨了规范临床选用炮制品种的标准，以及特殊炮制品在临床中的实际应用，对中药饮片的生产管理、相关政策、

《中药前处理综合实训》是校企合作组织编写的工作手册式教材。内容分为三个模块，即中药炮制、中药提取物制备、中药质量控制。全书编写体例按职业能力、考证要求、工作任务进行编写，任务按照实训目的、实训原理、实训设计、实训内容及结果、岗位实训自我评价、实训小结、实训思考组织编写，在实训原理中穿插“拓展知识”小栏目。全书引用中药生产企业智能化生产技术与设备，强调中药生产全过程管理，图文并茂地详细讲解设备的标准操作流程和岗位操作流程，并提供设备标准操作流程或虚拟仿真操作，扫描书中二维码进行课前预学、课中研学、