本书论述系统、案例丰富，每章配有阅读文献与反思活动，在学科理论、启示教学、研究参考方面具有重要价值，可作为应用语言学相关方向硕博士研究生的入门教材，也可供广大学术英语教师及研究者参考。

本书全面覆盖研究生主要学术活动，包括：学术英语的内涵和特征；学术英语问题自我诊断及解决途径；文献获取、文献管理和文献综述的工具和方法；如何聆听学术报告；如何辨析国际会议信息；如何开展学术目的的英语通信和交谈；如何进行学术会议报告；如何进行学术目的的英语提问与回答；如何用英语主持学术会议；师生如何共建模拟国际学术大会等。每个单元由教学目标、课前问题、学术英语困难情景、翻转课堂、对分课堂、课后反思与实践、语言工具箱构成，实现了课前、课中和课后无缝衔接。
本书可作为高等学校硕士生和博士生

本书的编著是基于作者在研究工作中检索与利用化学化工信息的经历，以及为本科生、研究生讲授“化学化工信息检索”课程的经验。本书为读者检索和利用化学化工信息提供一种方便快捷的途径；提供可供普通上网用户免费检索的大量网络资源和网站导航。
本书将化学化工信息源分为6大类，并从浅到深依次阐述。首先，详细介绍科技图书（教材、著作、参考工具书）、科技论文（期刊论文、会议论文、学位论文）、专利等重要的化学化工信息源及检索途径。其次，逐步深入介绍标准与产品资料、机构组织科技信息、借助Internet快速发展的

《科技创新资源配置：理论与实践》系统阐释了科技创新资源配置的相关理论、工具方法和范式逻辑。全书站在科技创新理论发展的时间轴线上，总结凝练了科技创新的历史规律与当代特征，聚焦在“科技创新资源配置”这一核心问题。《科技创新资源配置：理论与实践》对其基本概念、分析方法、机制设计、路径演化进行了系统的理论梳理和方法阐释，从地区合作与国际合作两个角度分析了科技创新资源配置的中国方案。《科技创新资源配置：理论与实践》结合与吸收了当前世界科技创新领域的若干案例，为学生理解和掌握相关分析工具与方法提供了课堂讨论

  《科学的社会功能》是科学学领域的奠基之作，具有广泛的影响力，指引年轻学子理解科学的社会功能，进而更好地理解什么是科学，以及科学的价值与意义。在书中，贝尔纳详细分析了资本主义社会科学事业发展过程中的种种弊端。面对这些顽疾，贝尔纳指出，只有建立更加先进、合理的社会体制，才能使社会与科学良性互动，终实现科学为人类福祉服务的理想。
《科学的社会功能（精华版）》重点选取贝尔纳精华思想和代表性观点，聚焦科学的历史、现状与危机，改革、出路与未来。在广阔的历史文化视野下，充分

  《如何进行跨学科研究》是一本全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论的著作，全面阐述介绍了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著提供了易于遵循的决策过程，突出跨学研究的跨学科基础和突出作用。该著运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何进行跨学科研究，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思。
《如何进行跨学科研究（第二版）》为其中文第二版，根据SAGE出版社2020年英文第四版（做了较大修

本书以案例方式系统介绍了目前科技论文排版所需的主要先进软件及其使用方法。软件类型主要包括参考文献管理软件、图形绘制软件和排版软件。全书共分为7章：第1章演示了利用Citavi软件进行文献管理的方法和技巧；第2章演示了利用Zotero软件进行文献管理的方法和技巧；第3章演示了利用Origin软件进行数据分析和图形绘制的方法和技巧；第4章演示了利用XMind软件绘制思维导图的方法和技巧；第5章演示了利用LaTeX软件进行文档排版的方法和技巧；第6章演示了利用Markdown软件进行文档排版的方法和技

本书根据教育部最新创业教育与创业人才培养理念，结合大学生自主创业时期的特点，在吸收和借鉴当今国内外市场创新思维的新观点、新方法的基础上，详细介绍了科技创新理论、互联网及其科技创新、大学生创新创业竞赛以及科技创新项目实施落地等方面的知识。旨在培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
全书语言流畅，结构清晰，案例丰富， 体例规范，内容完整，具有较高的出版价值，既可以作为各类高校大学生的创新创业教材，也可以作为有志于创业的各类人士的参考读物。

本书按照《国家职业教育改革实施方案》的要求，结合英语教学领域先进的教学理念编写。全书分为10个教学单元，涉及多个科技领域的热门主题。每个单元的教学内容由导入（Lead In）、主题拓展（Further Development）、综合提高（Comprehensive Progress）3个部分组成，提供听、说、读、写、译等单项语言技能和综合语言技能的训练。
本书配套完整的在线教学资源，教学重点内容和知识点均配有讲解视频和线上测试题库，适合线上线下混合式教学模式。
本书适合作为高

本书为扎根理论鼻祖、美国哥伦比亚大学知名教授巴尼?格拉泽（Barney Glaser）博士的嫡传弟子撰写的一本关于如何利用定性和定量的研究方法来进行扎根理论研究的工具书。本书澄清了目前学术界对扎根理论的混淆概念，突破了以往学者仅仅认为扎根理论属于定性研究范式的狭隘理念，并强调“一切都是数据”的开放研究理念，通过定性和定量相结合的研究方式对现象进行研究从而产生新的理论或对旧理论进行扩展。这是一本不可多得的好书，是国内硕士研究生、博士研究生、年轻学者和教授们获取研究方法逻辑框架和研究路径的优质参考资