随着EDA技术的发展和应用领域的扩大，EDA技术在电子信息、通信、自动控制及计算机应用等领域的重要性日益突出，EDA已成为当今世界上先进的电子电路设计技术。《EDA技术与应用（第2版）》理论与实践相结合，由浅入深地介绍了可编程逻辑器件、EDA及其应用设计技术。其主要内容包括EDA技术概述、EDA工具软件、可编程逻辑器件、VHDL语言、EDA技术应用、EDA技术实验和Verilog HDL语言。
　　《EDA技术与应用（第2版）》可作为高等院校电子类、通信与信息类、自动化类、计算机类

本书从实用性和先进性出发，较全面地介绍电子线路CAD软件的使用和电路的基本设计方法，是与模拟电子电路、通信电子电路、PCB设计以及电子线路CAD等理论课程相配套的教材。全书分为6部分内容：PSpice设计软件简介、数字逻辑电路仿真及模数混合、Altium Designer 13软件、基础性电路分析设计与仿真、综合性电路设计与仿真、LTSpice设计平台简介，编排了模拟电子电路、通信电子电路、模数混合等多个设计仿真任务。其中LTSpice为较新的电路设计仿真软件，该软件除了用于教材设计内容外，还可

本书共分为4章，主要内容包括EDA的相关知识、数字系统设计的基本概念和QuartusII的使用练习，VHDL和VerilogHDL,并给出若干数字系统设计问题。附录中给出了一些数字系统设计问题的VHDL和VerilogHDL参考代码。

现代数字系统设计一般采用硬件描述语言实现，而Verilog HDL具有简捷、高效、易学、功能强的特点，具有广泛的应用群体；在工程实际中，基于FPGA/CPLD器件的数字应用系统占很大比例，因此，本书基于FPGA/CPLD器件开发工具QuartusⅡ及硬件描述语言Verilog HDL讲述现代数字系统设计。全书共分8个项目，通过实例由浅入深地介绍了利用Verilog HDL进行数字系统设计的方法和技巧。书中所有的实例全部通过了调试验证。
本书可作为高职高专电子工程、通信、电气自动化、计算机应

本书提供了参考授课计划及自学建议，方便教师授课和学生自学。全书整体分为基础篇、实战篇两部分，两者相辅相成、有机融合。
本书主要介绍FPGA/CPLD的结构与工作原理、配置与编程，QuartusⅡ设计流程，硬件描述语言VHDL的语法概要并给出了常用单元电路的设计。书中结合大量的实例进行讲解，使读者可以很容易从模仿中快速学会用VHDL设计电路，并应用EDA技术解决中、小规模的系统设计问题。
本书可作为高职院校电子类、通信类及计算机类等相关专业二年级及以上学生的教材，也可作为电子技术工程技

全书分为4篇，第1篇介绍电子电路实训基础；第2篇介绍常用电子测量仪器的主要性能及其使用方法；第3篇为电子电路实训部分，第4篇为电子电路仿真，旨在培养学生电子电路的基本技能。实训与仿真内容及难易程度覆盖了不同层次的教学要求，任课教师可根据实际情况灵活选用。

本书与“十二五”普通高等教育本科*规划教材、普通高等教育“十一五”*规划教材《EDA技术与VHDL设计（第2版）》（25178）为姊妹篇。本书根据教学和实验基本要求，以提高动手实践能力和工程设计能力为目的，对EDA技术和FPGA设计的相关知识进行系统、完整的介绍。全书共10章，主要内容包括：EDA技术概述，FPGA/CPLD器件概述，Quartus Prime集成开发工具，Verilog语法与要素，Verilog语句语法，Verilog设计进阶，Verilog常用外设驱动，有限状态机设计，Ver

本书全面系统地介绍了电子设计自动化(EDA)的相关技术理论、HDL语言及语法、开发环境操作流程、电子设计与优化方法等。全书共分10章，内容包括：EDA技术概述、可编程逻辑器件基础、QuartusPrime开发软件应用、VerilogHDL的基本语法、VerilogHDL设计的层次与常用模块设计、宏功能模块设计、可综合设计与优化、ModelSim软件的使用、数字设计实例、C/C++语言开发可编程逻辑器件。

本书是职业院校“双证融通” 改革示范系列教材之一ꎮ 全书共分为６章。第１ 章为Ｍｕｌｔｉｓｉｍ １０ 概述、 第２ 章为电工基础仿真实验、第３ 章为模拟电路仿真实验、第４ 章为数字电路仿真实验、 第５ 章为基本单元电路仿真实验、 第６ 章为实用电路仿真实验。 本书内容安排由浅入深、由易到难， 并在每节后面配有思考题， 帮助学生更扎实、全面地掌握所学知识。
本书可作为中等职业学校电气运行与控制、汽车运用与维修等专业的教材，亦可作为电工电子技术设计和应用岗位相关人员的参考书

　　《EDA技术应用（Verilog语言版）/新世纪高职高专电子信息类课程规划教材》采用基于EDA技术项目开发的课程教学模式，通过十个项目详细介绍可编程逻辑器件的硬件结构和开发设计方法。通过项目教学，学生将掌握EDA项目开发的过程，不仅能够完成课堂项目设计和实施，还能够胜任EDA电子竞赛和工作的项目设计和实施，较好地体现了应用型人才的培养需求。