《孤独症儿童早期干预操作手册》是以儿童的功能领域为轴线，以活动项目为经络进行编辑书写的。功能领域依从了孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”，如：社会交往能力、模仿能力、感知觉表现、精细动作、手眼协调能力、粗大动作的发展、语言及认知表现、生活自理能力等。

《叙事疗法》对叙事疗法的历史和理论、方法和实务提供了全面详实的介绍。在女性主义、后现代观点和批判理论的视域下，阐述了如何使我们通过重构故事来提升生命的意义。
本书具有以下主要特点：首先，提供了丰富的案例研究。通过案例研究的介绍，展示了如何将这种叙事为导向的理论应用到当事人—治疗师的体验中，涉及抑郁、物质滥用、成瘾、创伤、进食障碍、同性恋恐惧、性暴力犯罪、性别歧视和种族歧视等广泛的主题。其次，强调我们对生活的体验。我们的故事不仅仅代表我们自己或镜像生活事件，实际上构成和塑造了我们的生活与我们

本书从精神障碍患者所创作的原生艺术出发，多层次、多向度、多学科地对原生艺术进行了大胆的探索和深入地研究，通过对第一手获得的大量的精神障碍患者的原生艺术作品进行具体而详细地描述和深层剖析，无论从精神病理学还是艺术和美学的层面上都作了独特而理性的演绎和阐释，进而上升到关于疯狂与艺术创作及其创造力的关系问题的研究，探索人类精神世界的深层奥秘。

本书从精神障碍患者所创作的原生艺术出发，多层次、多向度、多学科地对原生艺术进行了大胆的探索和深入地研究，通过对第一手获得的大量的精神障碍患者的原生艺术作品进行具体而详细地描述和深层剖析，无论从精神病理学还是艺术和美学的层面上都作了独特而理性的演绎和阐释，进而上升到关于疯狂与艺术创作及其创造力的关系问题的研究，探索人类精神世界的深层奥秘。

DSM被誉为精神障碍领域的"圣经"，是一本美国及包括中国在内的其他国家常用的诊断精神障碍的指导手册。第一版于1952年面世。 
DSM-5的准备工作从1999年开始，历时14年，吸收了近60年的相关研究，汇聚了1500余名专家的智慧与心血。DSM-5的最终英文版在2013年5月出版,对所有精神疾病进行了重新定义和分类，并制订了精确和具体的诊断标准，因而极具实用价值。 
这本理解DSM-5诊断的参考书简明扼要，经济又便于携带。它包含了DSM-5全书的

　　朱玉连主编的《康复是一缕阳光--一位脑卒中患者的康复之路》共8个章节，描述了一对中年夫妇的生活中，先生不幸遭遇突发脑卒中后康复回归的历程。本书生动、真实地反映了脑卒中患者出院后，在回归到家庭和社区环境过程中的种种经历。每个章节都围绕主人公困惑的主题展开5～30个不同的生活情境，由患者本人，或与家属一起，或与其他病友相互之间及社区康复工作者共同表述完成，包括帮助患者学会独立穿衣、沐浴，外出独立乘坐地铁、到菜场买菜、切菜等生活作业。不断穿插的康复医生、康复治疗师、康复社会工作者进行康复指导的真实

随着社会融合思想的推广和发展，如今对于自闭症谱系障碍儿童的干预，早已不再局限于"一对一"的单独干预，他们也需要在融合的社会环境下进行教育，且自闭症谱系障碍儿童的核心障碍--社会交往障碍--提升也不能在"一对一"的单独干预中得到很好的发展，它需要在团体活动中得到实训。团体游戏干预是提升自闭症谱系障碍儿童社会交往能力、推动他们积极融入社会的非常有效且非常生动、有趣的干预形式。国内外关于团体游戏干预中提升自闭症谱系障碍儿童的社会互动能力的书籍较少。 本书是对当前

症状的分析与判断是儿童行为发育与精神障碍诊断治疗的基本技术和核心能力，也是临床上疾病诊治容易出现偏差的主要原因。目前国内已经出版的各种有关儿童青少年行为发育学（发育儿科学）、精神医学专著中，还没有见到有关儿童青少年行为发育与精神障碍症状学的专著。所以此书的出版恰逢其时。作者根据自己从医30年的工作经验，在学习了大量的文献资料后，总结编辑出版此书，相信对从事儿童心理卫生保健、儿童行为发育、儿童精神医学的专业人员，均会有所帮助。全书共分九章，结构如下：第一部分 基础篇，主要介绍健康知识与发