《全国高等学校心理学系列教材：管理心理学》对管理心理学的理论渊源作了较为系统的概述，从个体心理、群体心理和组织心理三个角度，对管理过程中的动机、激励、认知、领导有效性等范畴进行了分析；同时也从应用角度，特别组织管理过程中的心理环境及其影响等方面，阐明管理心理学的实际价值。

    《21世纪管理学教材：管理思想史（应用型）》共分四篇，深入浅出地介绍了西方管理思想、东方管理思想、东西方管理思想的比较、管理创新与发展趋势。既有经典故事、案例分析，也有理论剖析；既有学术性，也有趣味性；并注重理论联系实践，是一本通俗易懂的教材。学习管理思想史，可以事半功倍地学习前人和大师们的智慧，训练自己的思维，了解各种管理思想的背景、可取处和局限性，克服盲目性，提高运用管理科学的自觉性。
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    《21世纪管理学教材：管理思想史（应用型）》共分四篇，深入浅出地介绍了西方管理思想、东方管理思想、东西方管理思想的比较、管理创新与发展趋势。既有经典故事、案例分析，也有理论剖析；既有学术性，也有趣味性；并注重理论联系实践，是一本通俗易懂的教材。学习管理思想史，可以事半功倍地学习前人和大师们的智慧，训练自己的思维，了解各种管理思想的背景、可取处和局限性，克服盲目性，提高运用管理科学的自觉性。
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    《普通高等教育“十二五”规划建设教材：管理心理学》以个体心理、群体心理、组织心理、领导心理、创造心理及员工心理健康与心理援助等为架构，以组织管理活动中具体的社会心理现象为对象，系统研究了管理活动中人的心理活动与行为规律，积极探索激励人的心理与行为的各种途径、技巧，着力以提高对人的行为预测、引导和控制，充分调动人的积极性，最终达到提高工作绩效的目的。

本书旨在引导读者学习那些支撑高水平管理研究的思维策略、操作方法与数据分析技巧。从宏观到细节、由浅入深，本书为管理相关领域的研究者提供实用、贴切的工具参考。 阅读本书，您会对如下议题有深刻的认识：什么是一个好的理论，什么不是；管理学研究模型构建的惯常模式；论文写作的注意事项与具体技巧；测量工具开发的程序与具体评估方法；比较研究方法及比较研究中应注意的问题；回归方法的特殊应用：重新认识“多元回归”；在管理学研究中如何用好结构方程模型；不同层次数据之间的链接与转换；交互效应图形的简易绘制方法。 本书适

　　《管理心理学教程》特色
　　内容新颖：反映了现代心理科学的发展现状，包括积极管理心理学等内容。同时，区分了管理心理学与组织行为学的内容。
　　侧证说明：除了借鉴国外大型企业的案例外，注意介绍具有中国本土特色的中小企业的案例。
　　心理测试试：提供简洁、可靠和科学的心理测试。
　　管理游戏：通过游戏、角色扮演、团队拓展训练、情景模拟等实现体验教学。
　　配套服务：为教师提供免费的教学PPT、试题和其他资料。

    《管理心理学》系统而全面地论述了管理心理学的理论与方法，并结合医药行业的专业特点，将前沿理论与医药行业实际紧密联系，较详实地阐述了医药管理工作中的心理问题，更适合于高等医药院校经济管理类专业教学。

     所谓“四子”，系指道学宗师老子李聃，儒学宗师孔子孔丘，兵学宗师孙子孙武，法学代表人物韩非子韩非。所谓学“四子”，是说学习老子、孔子、孙子、韩非子的智慧、才华、品德等，特别是学习他们有关管理方面的智慧、才华。学老子，学哲理，因为老子讲哲理；学孔子，学伦理，因为孔子讲伦理；学孙子，学谋略，因为孙子讲谋略；学韩非子，学其法的思想，因为韩非子讲法。本书大抵体现了这样的思想，但又不拘泥于此。

    《管理思想史》系统地介绍管理思想产生、发展历史的教材。全书以管理思想发展的历史进程、关键事件、代表人物为主要线索，全面系统地介绍了西方管理思想产生、发展的历史，不同时期的代表人物及其管理思想。阐述了以中国的管理思想为典型代表的东方管理思想。本书在汲取前人著作精华的基础上，对内容及观点等进行了较全面的阐述

    管理心理学是心理学的应用性分支学科。本书主要内容围绕“