课程思政是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。通过推动课程思政的建设，打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的育人壁垒，使得各专业课程与思想政治理论课相融通，使专业教育中始终承载思想政治教育功能，实现思想政治教育与专业知识教育的有效统一。新闻传播课程思政的内涵是：掌握正确的价值观和方法论；具有坚定的政治立场；增强理想信念；拥有家国情怀；发扬人文精神；做好品德修为；追求公平正义；自

本书精选了18个教学案例，涵盖7门生物及人文医学课程，形成具有医学特色、专业特点的课程思政案例指导。这些案例在教学过程中发挥了良好的育人功能，展示了不同学科专业实施课程思政的经验做法及教学内容，其理念易于推广使用，可以为广大高校教师提供有益的借鉴和参考。

"本书是为我国普通高校开设的思想政治理论课实践教学而编著的专门教材。教材围绕实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位，高校思想政治理论课实践教学体系的构建，实践教学的基本流程，课堂实践教学形式举要，课外实践教学形式举要，实践教学的组织管理与保障体系，实践教学考核评价机制建设七个方面进行了较系统的阐述。教材体现了新时代党和国家对高校思想政治理论课实践教学的新要求，体现了思想政治理论课实践教学发展的新趋势，凝练了近年来实践教学改革创新的新成果和新形式。简练、实用、规范、操作性强是本教材的突

《大学生职业生涯发展与指导(第2版)》基于学生身心发展规律和生涯发展特点，以生涯规划相关理论和方法为指导，系统地阐述了大学生职业生涯发展的重要主题，既包括生涯觉醒、自我认识、职业认识和决策行动等经典模块，又论述专业认知、求职策略、生涯管理和创业探索等具有时代性的议题，通过本章概要、案例导入、理论内容、课堂活动、延伸阅

本书立足新时代背景之下高校创新创业教育的需求，着力体现时代特点，反映高校创新创业教育新探索。作为面向低年级学生创新创业类课程的通识课教材，本书介绍了创新的概念、创新思维、创新方法、创新能力、创新方法和创业的概念、创业机会、创业团队管理、创业计划、创业资源、PPT设计与创业路演、企业的创立与管理、创新创业训练计划与大赛等内容，并结合新工科、新医科、新农科、新文科的要求，注重专创融合和创新创业新实践，着重培养大学生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力。
本书既可作为高

本教材共设10个项目，分别从创新意识、创业意识、创业实务、创业能力、创业机会、商业模式、经营管理、资金筹集、创业新风口——短视频、创业风险这10个方面详细阐述了大学生在创新创业的准备过程中所应掌握的知识和技能。本教材涵盖范围广泛，体例编排新颖，理论联系实际，运用案例分析，创新与创业融合，有助于大学生更加深刻地领会创新创业的相关知识和技能。本教材既适合高等职业院校学生使用，也适合拟投身于创新创业活动中的人自学使用。

《新时代大学生就业创业指导案例教程》立足新发展阶段学生对职业发展的需要，结合培养应用型人才的目标，针对我国高校毕业生就业现状及其在职业发展规划方面存在的问题，介绍了职业生涯规划的常用理论，指导学生正确地认识自我，进行合理的职业决策；针对大学生求职全过程，系统地叙述了有关择业准备、求职技巧、求职心理、职场适应、权益保障和创业实务等方面的内容。
《新时代大学生就业创业指导案例教程》以实用性、启发性为宗旨，采用新颖的编写方式，希望通过相应的案例给予在就业大潮中的毕业生和职场新人一些帮助和启迪；同

大学是人生的关键阶段，其间一项重要任务是确定未来的职业生涯发展目标。本书遵循大学生的一般学习生活轨迹，系统介绍了职业生涯发展理论及其在实际生活中的应用，结合当代大学生的特点及困惑，有针对性地提出了具体的解决方案及行动建议。第3版是最新版，全面贯彻落实党的二十大精神，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，更换了全部案例，新案例注重积极引导学生开展职业生涯规划，投身社会所需的岗位，同时增加了职业生涯规划和就业创业的前沿内容。本书适合作为大学生职业生涯规划及就业创业指导课程的教材或教学参考书，也可

本书分为8章, 包括创新创业概述、创新思维的训练、创业能力的评估、创业团队的组建、创业机会的把握、创业项目的市场分析、创业资源的整合、“互联网+”时代的创新与创业、创业计划书的制订、创业企业的开办与管理。读者能够掌握足够的知识, 为未来成为一名合格的创新创业者做好充分的准备。本书在编排上, 注重系统性、全面性和实用性, 各章按照“名人名言-教学目标-案例阅读-理论阐述-思考与练习”的思路编写, 符合高职学生的认知规律, 老师易教、学生易学。

本书依托作者多年实践经验总结的创业项目辅导十步法、商业模式十步论、创业思维四维度论等方法, 以项目生产逻辑展开, 辅以大量的数据、图表、案例等工具, 引导学生形成和完善自己的创业项目, 帮助学生成长为创业者。学生在专业市场调研团队提供的数以百计的社会痛点中选择一个作为自己的研究对象, 为其寻找解决方案, 制定技术路线, 打磨产品, 制定营销策略。在学习的过程中, 学生每日要开展文字、视频、图片、海报分享, 并运营自己的自媒体, 从而形成自己的“创业日记“, 达成学以致用的目的。