《职场导向英语》是高职外语教学改革的一项新成果，是任务型教学的有效尝试。教材的编者均为职业大学教育一线的优秀教师，在多年的教学实践中，摸索出一套更加贴近职业大学学生未来职业需求的教学思路，通过系统地整理编撰而形成该教材。本教材改变了传统的语言学习方法，更加关注语言学习的实践性，针对高职学生的学习特点和认知需求，模拟学生未来步入职场可能遇到的各种场景，设计了丰富多彩的学习任务，融教、学、做为一体，让学生在做任务的过程中完成语言习得。

本教材的编写目的：第一，让学生以英语语言学习

本书为《新时代大学互动英语3》的重要配套教学参考资料，该教师用书结合学生用书的6个主要板块，内容设计主要包括：针对学生用书提供实用的教学方法及教学学时建议；为每个单元提供具体的教学指导、教案设计、课堂活动设计、知识点重难点解析、参考答案、补充资料等，通过提供这些教学参考内容，该教师用书能帮助教师构建新型的应用型本科大学英语课堂教学模式，创造自主式，交互式的学习环境，从而达到提高学生英语学习兴趣，提高课堂参与度的目的。

本书主题包含求职入职、学生指导、班级管理、教学设计、解决问题、组织活动、职业提升、终身学习。综合教程教材属于专业基础类课程教材之一，旨在培养高职英语专业学生的综合能力、掌握听说读写译等技能，达到会用的目的。综合套系包含四册教材，分别为个人素养篇、家国情怀篇、专业认知篇、职业体验篇，在选材方面注重与社会生活和职业生活的联系，引入经典案例，融入职业精神和职业道德教育。

21世纪大学英语口语初级教程(第2版)在第一版基础上以二十大精神和新版《大学英语教学指南》提出的“提高目标”为指导，参照《中国英语能力等级量表》中“口头表达能力”总表的五级标准，强化教材内容的铸魂育人功能，全面提升学生的口语表达能力和跨文化交际能力。主要内容：PartOnePreparationActivities包括：Ⅰ.CultureBase；Ⅱ.LanguageBase。PartTwoSpeakingActivities包括：Ⅰ.Dialogue；Ⅱ.WritingandTalk

《化学化工专业英语》本教材依据最新的国家及行业标准，通过分析主要职业岗位工作任务，定位了课程内容。
本教材突出化学化工专业英语简洁、直接、客观的特点，在整体编排上既涵盖科技基础英语、科技文献等通用内容，也涵盖“五大化学”、“三传一反”等化学化工专业核心技术内容；既涵盖专注知识介绍的技术长文，也涵盖专注词汇短语运用的互动练习短句；既通过词汇、句型讲解提升学生读写的能力，也通过场景会话的训练提升学生听说的能力。
本书可作为化工技术类相关专业的高等职业教育教材，也可供有关部门的科研及生产一

本书旨在提高学习者的英语综合能力，内容覆盖听力、词汇、阅读、翻译和写作。听力理解分为两个小节，通过短对话和短文来锻炼学生的听力和理解能力。词汇与结构通过选择题形式，加强学生对英语词汇和句法的掌握。完形填空旨在通过填空练习，提高学生的语境理解和词汇运用能力。阅读理解提供了四篇不同主题的文章，通过问题来检验学生的阅读技巧和理解深度。英译汉练习，通过翻译练习，加强学生对语言转换的敏感度和准确性。写作要求学生根据提纲撰写作文，旨在提升写作技巧和表达能力。整体而言，这本书通过各种练习，全面提高学

“互联网+教育”的跨界融合，将对课程、教学、学习、评价、教师发展等教育主流业务产生系统性影响。本书旨在探索高职英语教学的发展现状与创新路径，具体内容主要包括“互联网+”给高等教育带来的影响、高职英语教育教学概述、高职英语专业建设、高职英语课程设置、“互联网+”与英语教学的融合、“互联网+”背景下英语教学的创新模式、“互联网+”背景下英语自主学习监控理论、课程思政融入高职英语教学、高职英语移动课堂的构建以及“互联网+”背景下高职英语教学实践与思考。
本书在撰写的过程中参阅了大量有关“互

本书旨在提高学习者的英语综合能力，内容覆盖听力、词汇、阅读、翻译和写作。听力理解分为两个小节，通过短对话和短文来锻炼学生的听力和理解能力。词汇与结构通过选择题形式，加强学生对英语词汇和句法的掌握。完形填空旨在通过填空练习，提高学生的语境理解和词汇运用能力。阅读理解提供了四篇不同主题的文章，通过问题来检验学生的阅读技巧和理解深度。英译汉练习，通过翻译练习，加强学生对语言转换的敏感度和准确性。写作要求学生根据提纲撰写作文，旨在提升写作技巧和表达能力。整体而言，这本书通过各种练习，全面提高学

英语虽然只有26个字母，但却有极强的构词能力。尽可能多地掌握大量词汇的有效途径就是学习和利用英语构词法。英语中有相当一部分词汇是符合构词法的。掌握了基本词汇，运用构词知识，不仅可以大大提高记忆效率，而且在阅读中还可以逆向利用构词知识分解单词、破解词义、消除阅读障碍。就英语词汇而言，有派生法、复合法、词类转化法三种主要的构词法和首字母缩略法、拼缀法、逆生法、拟声法、截短法和专有名词普通化等次要的构词法。 本书的特点是以英语文章作为语篇背景，在真实的英语语境中呈现构词法。如以“The Dilemma

文化是语言交流中不可分割的重要因素，没有对相关国家文化背景的了解就很难理解语言的真正含义；了解相关国家的文化背景，才能更有效地给这些国家的人们讲好中国故事。本教材面向英语类学生专业课、非英语专业本科生和研究生的选修课；将培养学生的“家国情怀、国际视野”作为核心目标。教材主要涵盖英国和美国这两个英语国家的地理、历史、政治、经济、教育、节日、风俗、文学等社会文化的各个方面。教材内容还加入了课程思政的创新元素。编写团队教师均为承担本课程教学任务的一线骨干教师，均有在英国、美国等英语国家攻读学