《无机与分析化学实验》共分为3章，其中：第1章为绪论，主要介绍无机与分析化学实验的目的和方法、实验室规则和安全知识等；第2章为基本操作、仪器及基本原理实验，共计编写27个基础实验项目，以夯实无机化学与分析化学实验基础；第3章为提高性、综合性、设计性实验，共计编写15个实验项目，主要为了培

全书共5章，第1~3章是无机及分析化学实验基本要求、基础知识和基本操作，第4、5章是基础实验（27个）和综合设计性实验（13个）。附录包含常用酸碱溶液的浓度、实验室特殊试剂的配制、缓冲溶液的配制、常见无机化合物在水中的溶解度、某些离子和化合物的颜色、常用指示剂、常用基准试剂、常见沉淀物的pH、常见离子的鉴定方法、常用洗涤剂的配制和实验报告格式示例。本书配有内容丰富的多媒体教学课件，实用性强，利于教学。

本书是农林院校各专业“无机及分析化学”基础课程的配套教材，该书内容丰富全面，覆盖无机化学与分析化学的基本理论知识，书中图文并茂，除理论知识的阐述以外，还加入大量例题，每章配有阅读材料和习题，以便于学生加深巩固所学知识。书后有附录材料，以便于学习时查阅。本书是农林院校各专业“无机及分析化学”基础课程的配套教材，共分十二个章节，在充分体现两个二级学科(无机化学和分析化学)特色的同时，注重将这两个学科的知识充分融合，避免重复。书中对例题和习题的选择注重结合实际，还在部分章节后面加入了拓展阅读

本书根据高等职业教育培养目标,体现以能力培养为主线,培养学生研究性学习的能力,突出理论与实践相结合。
全书共分十四章,内容包括化学基本概念、原子结构、分子结构、元素周期律、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、电化学基础、重要元素的单质及化合物、配位化合物及滴定分析法。为适应教学要求,将四大平衡理论与滴定分析的内容相融合,直接体现了四大平衡理论知识的应用。本书采用双色印刷,对重点内容进行标记,并以二维码形式融入数字资源。为拓宽学生的知识面,精选了部分“阅读材料”。在每章后均有“本章小结”和习

本书是在《无机及分析化学（第二版）》(科学出版社，2014年)基础上修订而成。本次修订对教材内容进行了适当补充、删减和重组，修订过程中更加注重教材内容的简明扼要，阅读材料以小字体编排，典型教学案例与理论教学内容有机结合。全书共14章，主要内容包括气体、溶液和胶体，化学热力学初步，化学反应速率和化学平衡，物质结构基础，四大平衡和四大滴定分析，吸光光度分析法，电势分析法，非金属及金属元素化学，定量分析中的分离方法等。

本书为“十二五”普通高等教育本科***规划教材、国家精品课程配套教材。《BR》　　本书是以无机元素化学为基础、基本原理为指导，与化学前沿、热点、应用紧密关联的一部综合性无机化学教材。全书共17章，前12章介绍主族元素和过渡元素；后5章介绍与材料、环境、生命、制备和超分子等交叉领域相关的内容。《BR》　　各章配有应用专题、专题讨论或案例分析、学习要点或小结、习题或思考题及部分习题参考答案。本书有配套的动画、PPT等数字化资源，读者扫描书中的二维码即可查看。

目前，许多本科高校不断扩大本科留学生的招生规模，与国外高等院校开展中外合作办学并开设中外合作办学专业，同时部分高校理工科等专业也在尝试开设全英文化学专业类课程。无机及分析化学实验是一门独立的基础实验课程，是学生进入大学后的一门化学实验课程。它是研究元素及其化合物的性质、掌握定量分析方法以及基本操作和相关原理的一门化学实验课程，是培养学生化学实验技能与素质基础的实践环节。本教材是编者根据教学改革实践和教学发展需要，结合多年的教学讲义而编写的。内容包括：绪论、化学实验基本知识、化学实验基本

本书为“普通高等教育·基础课系列教材”。

全书共十九章,前十二章主要介绍化学的基本理论,包括化学热力学和化学动力学基础、水溶液化学原理以及物质结构基础;第十三到十六章主要介绍元素化学,包括s 区元素、p 区元素、d 区元素以及f 区元素;最后三章介绍化学与人类,包括化学与材料、化学与环境以及化学与生命。每章后附有化学家介绍和延伸阅读,有助于学生对化学史和化学学科发展的了解。

本书可供高等学校应用化学、化工、材料、制药、冶金、轻工、矿物等专业本科生的无机化学课程教

本书主要针对近化学类及非化学类专业少学时无机化学课程理论教学而编写，参考学时为50～60。《BR》　　本书内容包括：绪论、化学基础知识、化学反应基本规律、化学平衡、氧化还原反应、物质结构基础、s区元素选述、p区元素选述、d区元素选述、ds区元素选述。本书将酸碱平衡、沉淀溶解平衡和配位平衡有机地整合于化学平衡一章中，配合物的价键理论并入杂化轨道理论中，体现了内容之间的内在联系。本书理论部分与元素部分并重，体系新颖，内容精练，重点突出，通俗易懂，课件、习题指导、微视频、教学参考资料一应俱全，便于教师

本书为化学核心教程新形态教材系列之一，适合50～90学时的无机化学和普通化学课程教学。本书共18章，第1～9章为无机化学原理，第10～18章为无机元素化学。
本书力图体现内容丰富、知识准确、可读性强、接近课堂、精炼取材的特色，既充分考虑无机化学知识内容的系统性，又避免篇幅过长而与教学计划的实际需求脱节。