《环境材料学（第2版）》是作者多年在清华大学从事环境材料研究和教学的总结。全书共分15章，主要分为环境材料理论、环境材料关键技术、环境工程材料及环境友好材料等，包括材料对环境的影响因素、材料环境影响评价方法、资源效率理论、材料生态设计、材料环境友好加工及制备、材料工业生态学、环境治理材料、有价元素回收利用技术、有毒有害元素替代技术、纯天然材料、仿生物材料、环境降解材料、绿色包装材料、生态建材等。
    《环境材料学（

    范存新主编的《材料力学》作为《高等学校土木工程

    《国家级精品课程配套教材·21世纪高职高专规划教材·机械专业基础课系列：工程材料》一方面要阐述工程材料的基本理论；揭示材料成分、结构、组织、性能和应用之间的变化规律；论述材料强化途径和性能控制的原理及工艺；介绍各种工程材料的特点及应用；总结各种典型机械零件材料的选用。另一方面要使教材中更多的内容源于机械制造、热处理、锻造、焊接等相关岗位工作过程的典型工作任务，以工程材料相关岗位的具体工作过程为导向，以工作任务为引领，并根据相关国家职业标准的能力要求

    《普通高等院校“十二五”规划教材：工程材料应用基础（第2版）》主要论述了机械工程材料方面的内容。全书共9章，主要包括：金属的晶体结构与结晶、金属的塑性变形与再结晶、合金的相结构与二元合金相图、铁碳合金、钢的热处理、合金钢、铸铁、非铁金属材料和其它常用工程材料等。为了便于学生深入掌握教学内容，附录中附有实验。
    《普通高等院校“十二五”规划教材：工程材料应用基础（第2版）》可作为高等院校机械制造类专

    《材料成形工艺基础》分为六章，主要内容包括：液态金属凝固成形工艺、金属塑性成形工艺、焊接成形工艺、金属切削咸形、精密加工和特种加工、机械加工工艺过程。内容涵盖传统机械制造技术、先进制造工艺技术，体现材料科学和现代信息技术与机械制造技术的联系与融合。注重学生获取知识、分析问题与解决工程技术问题能力的培养，以及学生工程素质与创新思维能力的提高。
    《材料成形工艺基础》可作为高等工科院校机械类及近机械类

    《21世纪全国高等院校材料类创新型应用人才培养规划教材·材料工艺及设备》是21世纪全国高等院校材料类创新型应用人才培养规划教材。全书共10章，分为四篇，主要内容包括材料工艺概论、材料固态成形加工工艺及设备、材料液态成形加工工艺及设备和材料工艺及设备课程设计。本书以训练学生掌握材料工艺的创新途径为宗旨，以材料的固态工艺和液态工艺为主线，分别介绍了金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料的工艺及设备。全书内容丰富，风格新颖，实践性强。
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　　边界元法是继有限元法之后发展起来的一种精确高效的工程数值分析方法。传统的边界元法主要适用于均匀材

本书是根据高等学校“材料科学与工程实验教学研究会”第一届会议的决议编写的，是《材料科学与工程实验系列教材》之一。依照《材料科学基础)教材的内容和顺序，本书共编写了¨个实验，有基础型、研究型、综合型和创新型实验。每个实验包括实验目的、实验原理、仪器及材料、内容与步骤、注意事项、实验报告要求及思考题7部分内容。
本书是(材料科学基础》的配套教材，可作为普通高等学校的金属材料工程各专业本科生实验教材，也可为相关专业的师生与工程技术人员提供参考。

    《高等教育重点建设教材：材料科学与工程基础实验指导书》侧重于多种材料分析测试技术的原理及应用，学生通过本课程的学习，可以巩固和深化课堂教学学到的知识，同时加强材料科学基本实验技能的训练。在常规的验证性实验的基础上，本书还引入了材料的性能测试和分析实验，并进一步设置了新型材料制备实验，这不仅能使学生建立材料科学与工程的完整知识体系，还有助于培养学生的创新意识和创新能力。同时本书涵盖的实验既包括必修型实验，还包括选修型实验，教师可根据实际情况灵活应用，

    张爱清主编的《高分子科学实验教程》是高分子科学实验的教程，具体内容包括高分子化学实验部分、高分子物理实验部分、高分子材料成型加工及测试实验部分、综合性创新性实验部分，共56个实验。《