本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版。本书包括税收基础理论、现行税种的法律规定和税收征收管理的法律规定三部分内容。第1章阐述税收的基础理论。第2～10章阐述流转税类、所得税类、资源税类、财产税类和行为目的税类的具体内容。第11章阐述税收征收管理的内容。本书适用于普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。

　　会计作为经济信息系统的重要组成部分和一种国际商业语言，将会计主体的财务信息真实、完整、及时地传递给外部财务信息使用者和内部财务信息使用者，并满足这些财务信息使用者决策的需要。其对政府、投资者、债权人、管理者来说是非常重要的。《税务会计》介绍消费税会计、营业税会计、企业所得税会计、个人所得税会计、增值税会计等知识。本书由王舟舟主编。

　　财政监督是财政的固有职能，是政府监督的重要组成部分，是财政管理不可或缺的环节。随着市场经济的不断深入和公共财政体系的逐步建立，财政监督领域不断拓宽，内容不断丰富，方式方法日益创新，逐步走出了一条具有中国特色的财政监督之路。财政监督在保障财税政策执行、严格预算管理、促进增收节支、维护财经秩序、提供决策参考、防范和遏制腐败等方面取得了积极成效。
　　基层财政监督是我国财政监督体系的重要组成部分，具有点多面广、贴近基层、面向群众等特点，是保护财政资金安全和财政干部安全的首道防线，发挥基层财政

《企业纳税实务》依据最新的增值税、消费税等法律法规和最新的企业所得税纳税申报表编写，贯彻了“教、学、做一体化”的高职教学理念，从创作思想、体例设计、结构和内容等方面体现了高职教育以能力为本位、以够用为度、以实用为目的的教材特色，结构清晰，思路独特，内容丰富，易学易懂，便于操作，实用性强。 《企业纳税实务》共分八个项目，分别是企业纳税基本程序、增值税、消费税、营业税、城市维护建设税及教育费附加、企业所得税、其他税种和企业纳税实验。 《企业纳税实务》可作为高职高专院校会计、财政、税务、审计等专业的教

　　国家强农惠农政策不断推出，强农惠农资金规模不断扩大，要提高财政管理水平，切实提高资金使用效益，把党中央的民生政策真正落到实处，就必须大力加强管理基础工作和基层建设，切实发挥基层财政就近、就地进行资金监管的优势。为此，要有一支高素质的基层财政干部队伍。全面提高基层财政干部综合素质和业务能力，已经成为推进财政科学化精细化管理，加强“两基”建设的迫切需要。做好面向基层的培训工作，既是将财政科学化精细化管理落到实处的重要组成部分，也是加强“两基”工作的有力手段和方法。
　　教材建设是搞好培训的

本书是“高等学校经济学类专业核心课程系列教材”之一，全书共分14个章节，主要对财政学知识作了介绍，具体内容包括财政的职能、西方财政理论、政府购买性支出、税收原理、财政平衡等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

    《国际财务》参考了大量国内外优秀国际财务方面的著作，结合了在实际教学过程中总结的研究成果，通过丰富的分析与例题，呈现给读者一本理论知识丰富、案例资料翔实的优秀教材。

　　《财政总预算会计制度》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》，以及财政部近年来颁布实施的一些制度及规则等编写了《新编预算会计》。《新编预算会计》立足于财政体制改革的客观现实，增加了预算管理体制改革的新内容，如政府采购制度的实行、政府预算收支科目的变化、行政事业单位会计集中核算制度、工资统一发放制度等等，注重了内容的全面、新颖和实用。
　　《新编预算会计》主要内容有总论、财政总预算会计、行政单位会计和事业单位会计，共4篇18章，比较系统地介绍了预算会计的基

　　《公共支出分析》从最初的酝酿到最终出版经历了整整六年时间。起初因为没有合适的教材，我为学生写了一份简单的讲义，但由于讲义过于粗糙，学生只能以课堂笔记为主。那个学期没有用多媒体教室，全程以黑板讲课，学生都很认真地记笔记。现在想来，这真是一次很难忘的经历。虽然后来可以使用多媒体，课间还能听音乐、看视频，但我还是怀念最初在黑板上讲课的感觉。记得当时有学生这样评价我的课——就像听音乐一样愉快，这给了我很大的鼓舞。学期结束的时候，我惊喜地发现很多学生的笔记记得就像是一本书，有正

    《财政与税收（第3版）》以财政与税收制度为主线，系统、全面地介绍了财政收支、财政预算、财政政策等方面的问题，深入讲解了我国现行税制中各个税种的基本要素与操作流程，以及税收征收管理方面的基本内容。《财政与税收（第3版）》共分为三篇十六章，其中，第一篇为财政篇，第二篇为税收理论篇，第三篇为税收实务篇，体例结构清晰，逻辑性强。
    《财政与税收（第3版）》可作为高等院校经济、管理类专业学生的教材，也可作为