周红卫等主编《生命教育——理想与追求》一书，旨

本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一。全书主要围绕着课堂观察研究与实践展开，力主使学生了解课堂观察研究的意义和方法，能够对课堂观察的内涵及培养方法有所了解；通过课堂实录案例的观察分析，提高学生课堂观察的能力；通过一线教师课堂观察案例的分析，提高学生的课堂观察研究能力。全书注重理论和实践的结合，提供了大量的观察方法和案例，有利于教师提高等教育出版社师技能，也可以应对教师资格考试要求。本书不仅是高等院校小学教育专业师范生学习课堂观察、提高等教育出版社学技能的教

本教材是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源。本书在概述小学课堂教学设计的前提下，阐述了小学课堂教学设计的九项内容，包括：小学课堂教学设计的课堂教学模式设计、教学前期设计分析、教学目标设计、教学内容与资源开发设计、教学过程设计、教学操作策略设计、教学环境设计、教学评价设计、教学方案设计等，并对教学设计作出展望。每项设计都从概念、原则到操作上作阐述，注重教学设计的实际操作指导，配以相关的案例和操作训练及相关表格。本书在体例设计上，注重学习的引导和拓展指导，设

    《小学语文新课程教学设计与技能训练》编写遵循最新颁布的《义务教育语文课程标准（实验版修订稿）》精神，以“教学设计”与“教学技能”为主线，构建涵盖课程论、教学论、教材论、设计沦、评价论等内容的训练体系。内容编排除了体现专业知识的发展脉络外，尤其注意采取探究式教学方式，引导承担该门课程教学的教师转变教育观念，变“师本”教学为“体验性”、“探究性”的“生本”教学，同时充分调动读者的学习主动性，直面语文教学现实问题，在自主比较、反思、建构、实践地参与语文教

本书第一章比较了中国、美国、日本等国家的小学语文课程标准和小学语文教材的演变历程与特点，结合不同国家的案例分析了教材结构和内容，着重指明了世界小学语文课程标准和小学语文教材改革的发展趋势。第二章到第十三章，结合小学语文课程标准和小学语文教材的内在结构和要素，进行了理论阐释与案例分析。

本教材是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源。本书在概述小学课堂教学设计的前提下，阐述了小学课堂教学设计的九项内容，包括：小学课堂教学设计的课堂教学模式设计、教学前期设计分析、教学目标设计、教学内容与资源开发设计、教学过程设计、教学操作策略设计、教学环境设计、教学评价设计、教学方案设计等，并对教学设计作出展望。每项设计都从概念、原则到操作上作阐述，注重教学设计的实际操作指导，配以相关的案例和操作训练及相关表格。本书在体例设计上，注重学习的引导和拓展指导，设

本教材是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的高等院校小学教育特色专业精品课程资源。本书在概述小学课堂教学设计的前提下，阐述了小学课堂教学设计的九项内容，包括：小学课堂教学设计的课堂教学模式设计、教学前期设计分析、教学目标设计、教学内容与资源开发设计、教学过程设计、教学操作策略设计、教学环境设计、教学评价设计、教学方案设计等，并对教学设计作出展望。每项设计都从概念、原则到操作上作阐述，注重教学设计的实际操作指导，配以相关的案例和操作训练及相关表格。本书在体例设计上，注重学习的引导和拓展指导，设

    《小学体育教学设计100例--点击课堂聚焦质量