《中国历史文化概况（英文版）（第二版）》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在高校英语教学中融入思想政治教育，着力推动中国文化“走出去”，强化中国优秀文化在高校外语教育中的地位，为中华民族的伟大复兴培养全面发展的高素质国际化人才而编写的新型英语教材。
　　本教材知识性丰富，兼具科学性、实用性、新颖性和可读性，向学生介绍富有中国特色的历史、社会和文化现象，内容涵盖节日习俗、人际关系、旅游、饮食、中医、武术、音乐、语言、宗教哲学等，展现中国历史与社会文化的方方面面。本教材信息量大、

本书的总体框架以词、句、篇为主线，以相应阅读策略为根本，分为五个知识板块，共7个单元。每个单元前面列有学习目标，为教与学提供线索。每个单元后面所附注释，具有较强的阅读体验，拓展学生语言之外的知识面。

本书分为两大部分：英语课堂教学魔术和英语课堂教学游戏。魔术部分收集作者设计的魔术，每个魔术按魔术适用范围、基本道具、演示效果、英语互动、终极揭秘等名目编写；游戏部分收集作者精心设计的近百个游戏，每个游戏按游戏目的、道具准备、游戏时间、游戏指导、游戏过程等名目编写。除此之外，附录还提供了两百多个英语智力游戏及其参考答案，供教师教学参考。

本书涵盖了2000-2018年博士生入学英语考试的试题，并附有答案及解析。

学术英语写作不仅是语言认知技能的习得，更是一种社会文化适应能力，一种涉及思维、学科文化、意义建构、身份和权力等的学术实践能力。本书基于系统功能语言学(SFL)和书面话语的互动理论，对英语国家工科研究生和中国工科研究生英语学术论文中的互动进行了对比研究，从两组论文的组织结构、学术观点的提出和读者介入三个方面，考察作者的学术背景、语言策略、语言特点，以及对特定学科话语建构和知识交流的认识与理解，从中发现我国研究生英语学术论文写作中存在的问题，探索提升学术论文写作水平的内容与途径。本书可供从事研究生学

本书共分七章，以职前高中英语教师为测试开发对象，探讨如何有效测量其英语写作书面反馈能力，设计并完善相关测试任务及评分方案。主要内容包括：我国基础阶段英语教师队伍的现状、中小学教师资格定期注册制度、教师书面反馈在二语写作教学中的作用、基于问题的职业资格测试开发模型、二语教师提供写作书面反馈时应完成的关键任务、测试任务设计方案及相关要求、评分方案的设计与完善、本研究的学术价值、应用意义、局限性和未来研究展望等。

该教材系主编多年教学讲义的提升，针对非英语研究生硕士研究生、博士研究生及具有相当水平的本科阶段英语水平较高的学生，或者开设写作课程的同等水平的学生。写作难度属于中级英语水平，适用于英语四级水平以上学生。全书包括基础英语写作、学术英语写作以及应用文英语写作三大部分内容。其中，基础英语写作占主要篇幅，包括词汇、句子、段落、篇章以及篇章写作过程等内容；学术英语写作作为学生了解以及初步掌握的内容，占全书内容较少，主要介绍学术英语写作基本技能、科研论文写作以及研究计划写作；应用文写作主要提供几大

拥有10年教龄的英语语法名师，总结英语语法教学及考试指导的丰富经验，形成深入且独到的理解，用轻松的语言把枯燥的语法简单化，用更清晰明确的形式让读者更理解和学更容易坚持下去。每章的后用思维导图的形式加以总结，帮助学立完善的语法知识体系。丰富的练对考试的难点、易错点总结，都将卓有成效地帮助学应用中取得好的成绩。

本书是在二十年前《英语缩略语的比较与应用》的基础上深化、扩充,我们将全书十章扩展成十八章。二十年来，新的缩略语不断涌现，因而缩略语的数量发生了极大的变化。此外，各语种的缩略语的相互影响更多，渗透更多，缩略语词典数量更多，为反映这种变化，我们对之前的出版的《英语缩略语的比较与应用》做了大幅度地修改，内容进一步地深化，以适应英语缩略语的方方面面的变化。因此，本书适合各类英语爱好者，及缩略语专业研究者。

《应用型大学英语听力教程4》为应用型大学英语听力教程中的第4册，应用型大学英语听力教程一共包括四册。本书侧重深层次思维话题和实践性的话题,包括找工作，办公用语等。
《应用型大学英语听力教程4》内部针对听力设计多种训练模块。
《应用型大学英语听力教程4》主题丰富。
《应用型大学英语听力教程4》由资深外教录音完成，语音语速流畅自然。