本书兼顾语用学一般理论与汉语的使用特性，运用汉语语料讲述语用学的相关概念与理论，一方面可以帮助读者系统掌握语用学理论知识，另一方面可以指导汉语交际者尤其是海外或外来汉语学习者、交际者使用汉语进行得体、有效的沟通。本书为学生提供了适量、难易度适中的课前阅读材料，辅以若干课后思考题和实践题，激励学生开展协作学习、团队汇报，激发他们对语言使用尤其是汉语使用的关注和反思，提升他们的语用意识和研究能力。本教材适用的读者对象包括：语用学或相邻学科的学生和研究者；汉语作为母语和外语的学习者；交际和外语专业本科

本书主要介绍了应用文写作的相关知识。全书共分为八个项目，内容包括应用文写作概述、个人文书的写作、办公文书的写作、专用书信的写作、演讲与致辞的写作、经济文书的写作、法律文书的写作及其他文书的写作等。

      包含了约60个实验项目，实验内容涉及机械制图、机械原理、机械设计、工程材料学、互换性与技术测量及传感与测试技术等课程所涉及的基本内容、实验基本技能等方面的训练。本书力求加强培养学生动手能力，计算机应用能力，机电一体化结合，创新实验方面有所突破。在传统实验教学与计算机应用的有机结合，单一实验内容与多种知识相结合，传统测量与现代测量相结合，机电测试相结合等方面进行了一些探索。本书具有相对的完整性、系统性的机械基础实验内容，有不同层次模块构成。各专业可根据需要选择不同实验内容。<

汉语和印尼语作为世界上使用人口众多的语言，在语法方面有同有异。本书试图从语法形式、语义关系和语用功能三个方面对比汉语和印尼语的一些语法现象，以期为汉语和印尼语的学习者、教学者和研究者提供参考。对比的主要方面为：类型学对比、语义对语序的限制、定指性和话题结构、动词短语、介词短语、时体的表述、定语和状语等句子成分、倒装句、存现句、强调句、被动句、疑问句等句子类型，以及复句、衔接手段和语言教学等。每章自成一篇论文，读者可以根据需要，通读全书或者选读有关篇章。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，论述中国传统训诂学的理论与实践，分析和讲解训诂术语，特别加大了“训诂方法”的比重，设计了新颖的、可运用多种训诂方法的习题，以提高学生的动手能力。本书适用于高等院校中文专业学生和古汉语爱好者使用。

本书是新编的语文教材。编写体例较为新颖，引入了一些信息化手段，能激发学生的学习兴趣；内容分为“阅读赏析”“口语表达”“应用写作”三篇，每篇设置若干任务，每个任务划分为四个栏目，即“必备知识”“能力技巧”“资源共享/案例评析”“综合实训”。

      英语(牛津上海版)2B为上海二年级学生秋季使用英语教材

本书包括四个核心模块和一个基础模块，核心模块主要帮助读者掌握国际汉语教师必备的素质、素养和技能，基础模块主要帮助读者补充汉语以及语言的基本知识。

　　《应用文写作案例与实训/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》紧扣“实用”文种，着眼于中职学生群体在学习和生活中经常使用的应用文来介绍，既为校园的学习和生活提供切实的帮助，又为走向职场的写作实践打下基础。《应用文写作案例与实训/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》不求全面，但求实用，以提高学生的日常应用文写作能力和相应的素质修养为目标，是一本有针对性、重实操、以中职学生日常的学习和生活为内容构架的应用文写作教材。《应用文写作案例与实训/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》将教学内容与学生

　　《新编应用文写作教程》由四大模块组成：申论写作、党政公文写作、事务文书写作和宣传文书写作。本教材在体现应用文写作规范、反映写作学研究成果的同时，还力求在所选例文上做到规范、典型和新颖。除第一章的申论写作外，其他部分我们都尽可能地选用公安机关，尤其是公安部最近几年的或经典的例文，给初学者提供写作时的参考范例与经典指导。