本书分为幼儿语言教育与活动指 导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导三个模块，内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童谈话活动、幼儿社会教育概述、幼儿社会性发展的影响因素、幼儿科学教育的目标与内容等。

本书共12个单元，内容包括：社会科学概述、政治制度、思想文化、对外交流与合作、人类与环境、城市和城市化、人类工业农业生产活动等。

本书共分十一章，内容包括：学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展特点及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育的方法与途径等。

　　《学前教育科研设计与统计分析/学前教育专业系列教材/新世纪高等学校教材》是在本科生课堂教学实践的基础上不断修改完善而成。《学前教育科研设计与统计分析/学前教育专业系列教材/新世纪高等学校教材》主要侧重于学前教育研究中常用的实证研究方法的介绍，如观察法、自然实验法、调查法、案例法等，并对各种方法的概念、特征、应用程序、适用条件及注意问题等，进行了较为详尽的阐述，以期对读者有一定的启发。注重将科研方法与统计方法结合，关注实用性、操作性，强调便于学生自学。

本书分为两个部分，包括幼儿游戏理论篇和幼儿游戏活动设计篇，包含七章内容。第一章～第三章讲述的是幼儿游戏理论。第一章为“幼儿游戏概述”，具体包括游戏理论、定义及特点、幼儿游戏的基本构成；第二章为“游戏的价值与作用”，具体包括游戏与发展、游戏与学习、游戏在幼儿发展中的作用；第三章为“游戏的分类”。第四章到第七章讲述的是幼儿游戏活动设计篇，第四章为“当前游戏活动的设计概况”；第五章为“幼儿游戏活动观察与介入”；第六章为“幼儿规则性游戏活动设计”，具体包括对幼儿智力游戏、体育游戏、音乐游戏的概述、设计与

本教材是黑龙江省“十二五”规划课题“新型音乐游戏活动在学前教育领域中的应用与研究”的成果，依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神编写，科研团队经过三年的实践、研究、改进与创新，梳理、总结、创编出数十个新型音乐游戏。教材中提供的“新型音乐游戏”活动，包括“综合音乐游戏”“手指音乐游戏”活动，均从不同角度开拓了儿童音乐游戏的新天地。

本书共分为五章内容，第*一章主要介绍了早期教育理论；第*二章主要介绍了试 听通路直觉学习的原理及内容，从试听通路直觉学习数学篇、阅读篇、百科知识和 音乐篇入手，介绍了原理、手段、注意事项和分享，并用大量的图片和视频资料丰 富读者对视听通路开发的认知；第三～五章以新生儿到36个月婴幼儿为对象，每3 个月划分一节，每一节内容包括当前月龄婴幼儿智能发展水平及活动指导。 本书可以作为普通高等院校、职业院校学前教育专业（早期教育方向）的教 材，也可以作为婴幼儿妈妈的参考读物。

本书共分为认识幼儿游戏、幼儿园游戏环境规划、幼儿角色游戏、幼儿音乐游戏、幼儿体育游戏、幼儿语言游戏、幼儿建构游戏、幼儿特色游戏等内容。

本书是高等院校学前教育专业教材，强调实践能力培养，突破传统教材编写模式，呈现理论指导+实践体验的教材风格。本书主要包括学前儿童健康教育概述，学前儿童健康教育的目标与内容，学前儿童健康教育活动的设计与实施，学前儿童身体保健教育，学前儿童饮食营养教育，学前儿童安全教育，学前儿童体育锻炼教育，学前儿童心理健康教育，学前儿童健康教育评价等内容。专业技能根据实际需要，尽量做到内容全面、指导明确、适合操作，以方便学生在学习过程中理论联系实际，易学、乐学。

本书共八章，第一章是学前儿童健康概述，介绍了健康的含义、影响健康的因素、学前儿童的解剖生理特点以及儿童的生长发育规律和评价；第二章论述了学前儿童健康教育的概念及发展概况，讨论了学前儿童健康教育的目标、内容、途径、组织和评价；从第三章到第八章分别就学前儿童的日常生活行为教育、营养教育、疾病防御教育、体育、环境教育、心理健康教育的相关概念和基础知识展开介绍，并就各部分健康教育活动的内容与教学方案设计进行了论述。