《学前儿童发展心理/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照《幼儿园教师专业标准》（试行，2012年）、《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等标准编写而成。
　　《学前儿童发展心理/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容有：绪论、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童生理发展、学前儿童认知发展、学前儿童社会性发展、学前儿童心理健康。每一章开始设置了学习目标，概要介绍了整章内容；理论叙述深入浅出，并结合丰富的有针对性的学前儿童

本教材以中等院校学生为授课对象，按照运动技能学习的基本规律和各运动项目的基本特点，简单实用的编写原则，以"健康*为指导思想，结合中等院校的教学实际情况编写的，紧紧围绕着培养目标，内容精炼，层次分明，体系新颖，结构合理。全书共分*、第二两篇，共15章，*篇以体育健康理论知识为主，第二篇重点介绍体育运动项目的基本技术、特点和基本规则。

本套教材是依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求，针对贵州省的职业学校编写的。教材共分上、下两册，每册均配套相应的学习指导与能力训练，旨在通过学练结合的方式，让学生真正掌握求学阶段必备的语文知识与技能。

　　《英语（基础模块 上册 贵州版）/中等职业学校公共基础课系列规划教材》以近年国际、国内外语教学理论的发展及研究成果为依据。教材编写的基本原则是“以话题为主线”（topic-based）。即每个单元围绕一个主题，逐步拓展，在此过程中同学们要完成一些语言活动任务。每个单元的话题都体现日常生活和学习的场景，真实并且实用。全书15个单元共涉及15个话题，每个单元由五个部分构成，其中A、B、C三个部分是具体话题相关内容。每个部分的任务部分都是听力任务，以语音练习为主，目的在于逐步培养和提高大家对英语语

本书是根据国家《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，针对目前中职计算机教材就知识讲知识的不足现状，以项目驱动教学构建教材体系编写的。编写时将知识点与专业技能训练有机结合，从有利于学生学习的角度组织教材，充分体现了以学生为主体的主导思想。
本书主要内容包括计算机基础知识、Windows操作系统、中英文录入、文字处理软件Word的应用、电子数据表格软件Excel的应用、幻灯片制作软件Powerpoint的应用、Inter的应用基础。各部分

　　《中国历史（中等职业学校教学用书）》是中等职业教育历史教材，是根据党的十八大精神和教育部的重要工作指示，结合中职一线教学现状和学生实际编写而成的。为适应教育信息化的发展趋势，教材内容与在“爱课程”网“中国职教MOOC”频道上线的在线开放课程“中国历史”紧密结合，学习者可同步学习。
　　全书包括中国古代史、中国近代史和中国现代史等内容，由15个单元共28课组成，结构清晰、内容充实、通俗易懂。《中国历史（中等职业学校教学用书）》配有大量与重难点知识内容相关的教学视频、动画和教学资料文档等。

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、LoadRunner、FindBugs、Bugzilla、Appium等软件工具的使用。附录包括实验报告格式、软件测试相关文档模板、软件测试考试与竞赛简介。本书全面、系统地涵盖了当

    本书共包含五章内容和3个知识链接, 分别为: 集合与充要条件、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列、知识链接A 实数与实数的运算、知识链接B代数式与代数式运算、知识链接C方程与方程组。

　　《化学教学设计：化学2（必修）》以笔者多年的教学实践经验为基础编写而成，全书共分为4章，包括物质结构、元素周期律、化学反应与能量、有机化合物和化学与自然资源的开发利用，涵盖了人教版高中《化学2》的所有教学内容。每个教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、知识框架、教学过程、板书设计7个栏目，共23个课时，全面地呈现了人教版高中《化学2》中“物质结构元素周期律”、“化学反应与能量”、“有机化合物”和“化学与自然资源的开发利用”这4章的教学设计。除此之外，每章节内容前均进行知识

本书为广州市真光中学党委书记李延彬的个人教育行思文集，是作者参加广州市首期卓越中学校长培训班的感悟与思考结晶，作者以一位中学管理者的角度，全方位思考当前的中学教育。全书分别从学校管理、校长智慧、教师修养、教育情怀、课程开发、课堂教学、备考策略、德育研究、学生发展、家校共育、师生安全、党团建设、未来教育等方面来探讨中学教育，饱含了一位一线教育工作管理者的智慧。