该书首先分析了当下入园过程中，教师、家长和孩子的心理，在究其根本的基础上设计了专门针对入园的主题课程历程：入园前后给家长的信，具体地告诉家长如何调整自己的心态，引导家长如何带着自己的孩子与新教室、新老师进行心灵的连接；教师通过具体可操作的故事、歌曲以及游戏活动来让孩子们感受到老师对他们的接纳和对新环境的信赖。该书深入浅出地通过叙事描述入园历程中家长、老师和孩子三方心理，让一线幼儿园老师以及刚刚入园的家长看到如此入园背后的缘由和心理学基础，在尊重孩子、理解孩子的基础上帮助孩子顺利入园。

　《幼儿艺术教育与活动指导/iCourse·教材》依据《教师

颜晓芳主编的《英语自然拼读与语感训练（附光盘）》以英语自然拼读作为语音学习的手段，训练 听词能写、看词能读的能力，同时强调语感的训练，通过大量的模仿训练，感受英语的语音语调和节奏感。包括三个部分：26个字母的自然拼读、语感训练、综合训练。
**部分详细分析英语26个字母中每个字母的各种发音。每个单元包含字母发音说明和语音练习。
第二部分语感练习进行连读、同化、省音、语调等基本的单词、短语、句子的语感训练。
第三部分综合练习包含10套完整的训练任务，每套包含：（1）

本书为教师教育国家级精品资源共享课“幼儿语言教育与活动指导”的配套教材。本书主要介绍了幼儿语言发展与教育的相关知识，全书共分7个模块：模块一重点阐述了幼儿语言发展、幼儿语言教育的价值与基本观念，以及幼儿语言教育的目标、内容、途径与方法；模块二至模块六讲述了日常生活中的语言教育、幼儿园文学活动、早期阅读活动、谈话活动、讲述活动的含义、设计与实施等，这部分内容有理论有实例，便于幼儿园教师学习和操作。模块七探讨了幼儿园语言教育的评价问题，围绕幼儿园语言教育评价的内涵、方法、内容与指标展开，以

    本书在第一版的基础上进行了修订和完善，全书由中国学前教育史和外国学前教育史两部分构成，介绍了中外学前教育发生、发展的历史，总结了学前教育的经典理论、思想、流派和代表人物，阐明中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实践两方面所做的杰出贡献，也介绍了当代中外学前教育学的最新进展。

    全书共分为四个章节和一个附录，第一章为幼儿体操概述，第二章为幼儿团体操，具体包括动物模仿操、手指操、队列操、简易器械操、幼儿艺术表演与韵律操，第三章为幼儿体操教学，第四章为幼儿体操创编，附录为每年“六一”儿童节幼儿体操比赛的评分规则等。

　　《利津一幼儿童户外游戏探索与创新/学前教育专业系列教材》结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），顺应学前儿童好奇心强、喜爱游戏、乐于挑战的天性，收录了充满野趣、自主创新，集实用性、趣味性于一体的产外游戏实例53例。在内容上分为攀爬游戏、平衡游戏、跑跳游戏、水上游戏、情景游戏及其他游戏，每例游戏分别从设计意图及教育意义、游戏器械、游戏玩法、注意事项、建议及落实《指南》情况等方面进行了详细说明，并配有与内容相对应的游戏活动光盘，方便读者能够更有目的地安排和组织幼儿开展产外游戏，具

　　《利津一幼儿童传统游戏再现与创新/学前教育专业系列教材》从科学性、思想性、教育性、灵活性、适度性、安全性等原则出发筛选出了适合幼儿年龄发展特点的传统游戏近百例。在继承和发扬儿童传统游戏的基础上，以新的教育理念为指导，以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为准则，将搜集整理的传统游戏分成体育、智力、语言三大类，主要从游戏的活动材料、玩法规则、场地布置、游戏项目的引入等方面进行了改编创新，力求更加适合现代幼儿的兴趣和需要。每例游戏分别从游戏玩法、现代教育意义、落实《指南》情况等