本书既注重很好传统文化的审美熏陶，也注重现代人文观念的思想启迪。全书精SHOU*选古今中外名家名作60余篇，围绕大学生健全人格的养成、社会人格的塑造等分为八个主题。八个主题分别为：大学何为、仁者爱人、情满人间、山水自然、家国天下、生命哲思、艺术审美、科学创新。全书力图帮助大学生培养高尚情操、爱国情怀，传承优良文化传统，培植其坚实的文化心灵，促进他们人格的健全，成为正直的现代公民。本书以主题为架构，每一个主题前都有相应的导读内容。每一主题的前三篇文章，都进行了详细的解析，分析作者思想及对比同类作品

本书内容包括口语交际、阅读欣赏、文学实践、写作实训四个模块，其中阅读欣赏部分包括诗歌、散文、小说、影视戏剧文学四个单元。阅读欣赏部分重在选取古今中外各种体裁的**文学作品供学生学习和欣赏，并兼顾口语训练和写作知识与方法 的指导，能够帮助学生拓展知识、开阔视野、特别是理解当地特色文化的意义及价值，更好地培养和提高学生的人文素养。本书适合作为各类高职高专院校公共基础课的教材，也可以作为专升本考试使用教材，还可供文学爱好者阅读欣赏。

　　其实，自古以来，无论何种形式的文章，多多少少都有一定的功用。且不论意识形态指导下的政治功用、消费主义引导下的娱乐功用，单说人们的日常生活，就根本离不开文章的交往功用。一份房屋租赁协议书、一张留言便笺、一封电子邮件，几乎与每个人的生活都患患相关。这种以文章形式出现的人际交往活动，成为人们日常生活的重要组成部分，它承载了生活的内容，甚至影响到了生活的变化。如何在日益忙碌的生活中更为有效、合理、科学地运用这种文章形式，以及如何正确、快捷、规范地书写这种文章形式，是现代社会每个人都无可回避的问题。但

在以社会文化理论为支撑研究语用习得的研究基础上，本书期望根据社会文化理论中的四个核心理念构建一个适合语用习得研究的理论模式，尝试着在此理论模式的基础上建立教学模式。理论上进一步验证社会文化理论，实践上进一步考察社会文化理论的理念融入语用习得教学模式的可行性，从而*终达到证明社会文化理论对语用习得的解释力问题；同时，根据本研究所构建的理论模式进行实证研究，希望能对现有语用能力教学进行一定创新性改革。

    本教材配套课程为财经专业基础课，本教材为高职高专教学改革行动计划系列教材之一，是从属于文章学中的一个写作分支。主要包括十一章，涉及公务文书、事务文书、科研论文、财经应用文书、会务文书、决策分析文书、商务协约文书等内容。

　　《留学生中高级汉语写作教程》分为上下两册，上册为五部分，下册为六部分。两册的一至五部分分别为汉语写作基本知识、应用文、记叙文、说明文和议论文，下册第六部分为汉语修辞。本书专门为培养留学生的汉语写作能力而编写，可供有一定汉语写作基础的留学生使用。在列举和分析范文的基础上，介绍汉语写作的必要常识和常用手法，介绍应用文、说明文、议论文和记叙文的写作方法，尽可能多地提供相关词汇、句式、特殊表达方式，同时也有常用的修辞手法的知识介绍和运用指导,并配有丰富、实用的练习形式，为教师教授和学生学习提供更大的

　　《用语文激扬生命：黄麟生与语文教育》主要从专业成长教学理念教学改革三大方面对黄麟生教授全面进行解码。他们邀我作个序，使我能借此机会，谈谈对黄老师的一孔之见。

本书立足现实，密切联系了“大学语文”课程的教学实践及学生的实际情况，同时吸收“大学语文”改革的最新研究成果。该课程的学习不仅有助于培养学生优秀思想品德和健康人格，提高学生的人文素养和语文能力，而且能使学生在真善美的熏陶中，追溯和感悟丰富的人类历史文化，对自我、人生和社会产生深入的思考。