本书共10个单元，每个单元介绍一部文学名著，全书包括美国小说和英国小说各五部。每个单元由电影、小说、扩展阅读三个部分构成，引导学生欣赏英语电影、阅读英美文学名著、理解小说作品内涵、了解相关作家知识。本书内容选材精当、编排新颖合理、注重教学实践，是一本集知识性、实用性、趣味性为一体的外语通识类选修课教材。

本书主要供非英语专业研究生使用，也可供英语专业低年级学生学习英美文学相关知识，同时也可供所有喜爱英美电影和英美文学名著的普通观众和读者阅读。

本教材的定位为公共英语教学本科生选修教材及英语专业本科生必修教材，也可用作学生课堂补充材料及拓展阅读材料。本着知识性、通识性及实用性的原则，本教材力求在选材上突出重点作品，兼顾相关信息，注重信息量的丰富以及对课堂知识的巩固和延伸。本教材侧重反映英语诗歌历代佳作，所选作品均为经过时间考验，为众多学者、评论家认可的名篇佳作。

本书以述评形式介绍国外研究界学术刊物2017年度在英语语言学、英语文学、翻译、文化、英语教育与二语习得等方面的学术研究动态与研究成果。重在述评，务求及时、准确、全面地把握国外研究界在上述各领域的研究动态，以期为国内英语学界搭建一座与当代国外英语语言文学研究前沿接轨的学术桥梁。《国外英语语言文学研究前沿（2017）》共分为“批评理论与英美文学研究”“理论语言学研究”“翻译学研究”和“二语习得研究”四个板块。其中“批评理论与英美文学研究”收录5 篇文章、“理论语言学研究”收录3 篇文章、“翻译学研究

本书是专为备考全国大学英语四级考试（以下称四级考试）的学生设计编写的基础辅导用书。内容主要包括从近年考试中总结提炼出的重点内容（高频单词、例句、语法要点、常见题型及要求等）以及配套设计编写的分析讲解（释义、考点及相关知识解读、技巧及策略分析、示范及点评）等。

《应用型大学英语听力教程4》为应用型大学英语听力教程中的第4册，应用型大学英语听力教程一共包括四册。本书侧重深层次思维话题和实践性的话题,包括找工作，办公用语等。
《应用型大学英语听力教程4》内部针对听力设计多种训练模块。
《应用型大学英语听力教程4》主题丰富。
《应用型大学英语听力教程4》由资深外教录音完成，语音语速流畅自然。

　　《新编英语词汇学教程》以现代语言理论为指导，以英语词汇为研究对象。主要内容有：英语简史；英语构词复合法；英语构词派生法； 英语构词借词法；英语构词转化法；英语构词缩短法； 英语习语； 一词多义现象；同义现象；反义现象；上下义现象；类义现象与语义场；词义变迁之扩大和缩小；词义变迁之扬升与贬低；语义变迁的隐喻和转喻机制等。
　　《新编英语词汇学教程》可以使学生比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，提升运用英语的能力。

本教材可供普通高等学校学前教育专业、职业院校学前教育专业及幼儿师范院校学生使用，也可供幼儿教师参考使用。教材内容以幼儿园一日活动为主线，从生活活动、集教活动和自由游戏活动这三方面入手，并紧扣五大领域和学前教育七大类游戏，同时每一章的内容环环相扣，突出幼师英语口语的实用性。每一单元通过Phonics， Warming Up，Words & Expressions，Presentation ，Practice，Fun Time等教学环节，对每个主题进行生动、形象的呈现，注重理论与实际教学相结合、讲练

本书分为八个单元，每个单元从听力材料的语言体例特点（如stories, instructions, news, lectures等）入手，结合具体的听力技巧，配合于大学生活相关的话题，设计完成。每个单元有两条主线： language in focus (主要讲不同听力材料的语篇特点)；skill in focus (具体的听力技巧，如听数字、大意和细节、观点和事实、记笔记等)。在口语方面，以日常社交为主，以主题的方式插入每个单元中。

本书根据国家教育部最新的职业教育精神、职业外语教育的最新发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。保留原教材中的经典主题，在视频、happy time等板块融入中国文化元素的内容，讲好中国故事，传播中国文化。 每单元设计Video Comprehension, Listening Comprehension, Speaking Development, Workplace Context,Happy Time五个板块，涵盖节日、酒店服务、银行服务等学生生活和学习中常见的主题，通过不同主题内容和

本教材结合高职英语教学实际，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强，采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排，从阅读技巧入手，逐渐增加难度，通过对国内各类文章的阅读学习，培养和增强广大青年学子的民族自信，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。