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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G4 教育】 分类索引
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- 大学生心理健康教育
- 主编路晓英, 孙锋, 许明超/2019-7-1/天津科学技术出版社
本书结合当前大学生的心理健康状况, 概要介绍大学生的心理健康理论, 并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述, 又有大量拓展性的阅读材料和案例分析, 还有心理测试与训练的操作环节, 具有较强的可操作性和自我指导的意义。《大学生心理健康教程》不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑, 还有利于促进大学生健康成长和全面发展。
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定价:¥42.8 ISBN:9787557664640
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- 中公教育教师招聘考试教材:历年真题与考点特训学前教育
- 中公教育教师招聘考试研究院 著/2019-6-1/世界图书出版公司
《中公版·教师招聘考试辅导教材:历年真题与考点特训学前教育》包括幼儿园领域活动、学前卫生学及幼儿教育法规三大部分的内容。每一章的内容由备战清单、实战演练、沙场点兵三大板块构成。备战清单部分能够使考生清晰了解本章的高频考点,更好地把握本章重点。实战演练部分可以使考生清楚了解考点的考查方式,有方向的复习。沙场点兵部分通过历年各省真题,可以使考生本自测自己对于本章所掌握的情况,以及时查补缺漏。教材所有题目和答案都是经过图书研发人员的数次讨论、精心推敲而成,让考生知其然并知其所以然,从而达
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定价:¥42 ISBN:9787519220341
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- STEM创新教学模式与实践
- 李艳燕/2019-6-1/电子工业出版社
本书是一本针对从事STEM教育教学工作者的全面而详实的学习资料。它以STEM理论为指导,以实践为基础,从教育本书系统地介绍了STEM教育的有关内容,主要包括STEM教育的产生及发展历史、STEM教育在世界各国中的具体实施、典型STEM教学模式及其应用、教学活动设计流程和教学研究案例等。 本书采用的各章节内容是基于团队多年从事STEM教育教学实践研究总结的成果,并呈现了丰富的典型案例。在本书每节末尾,我们都设置了“动动脑筋思考”环节,在帮助读者回顾所阅内容的同时激发读者探究更多关于STEM
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定价:¥52 ISBN:9787121351341
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- 中公教育2020教师招聘考试教材:历年真题与考点特训教育学
- 中公教育教师招聘考试研究院 著/2019-6-1/世界图书出版公司
《中公版·2020教师招聘考试辅导教材:历年真题与考点特训教育学》是由中公教育教师招聘考试研究院组织一线师资及图书研发人员深入研究历年真题,总结教师招聘考试的命题特点,并结合考试的整体发展变化情况,依据考试要求精心编写的。 本书包含教育与教育学,教育的基本规律,教育目的,学校与学校教育制度,学生与教师,课程,教学,德育,班主任与班级管理,课外、校外教育与三结合教育,教育科学研究十一章内容。每章内设多个专题,每个专题下又细分若干考点,每个考点后紧跟各地真题。考生可以直观地
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定价:¥40 ISBN:9787519214302
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- 中公教育2020教师招聘考试教材:教育理论基础知识高分突破4000题
- 中公教育教师招聘考试研究院 著/2019-6-1/世界图书出版公司
《中公版·2020教师招聘考试辅导教材:教育理论基础知识高分突破4000题》是由中公教育教师招聘考试研究院教师在潜心研究、分析总结各省、市、地区历年真题命题特点,结合考试整体发展变化情况的基础,从全国多个省、市、地区真题精选而成。本书由教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规和教育写作七个部分共4000余题组成,适合考生刷题备考。
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定价:¥88 ISBN:9787519225483
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- 教育心理学新编(第五版)
- 汪凤炎 燕良轼 郑红/2019-6-1/暨南大学出版社
本书为十二五江苏省高等学校重点教材,从教育心理学概论人的心理发展与教育学习理论育智的心理育人的心理教学心理六大方面阐述教育心理学理论知识。作者在第四版的基础上进行了一系列的修订:①对一些章节结构做了适当增删或调整;②补充了一些新观点、新内容、新材料;③对书中一些段落和文字进行了调整与润色,使其逻辑更严谨,表述更简洁。第五版教材的内容与时俱进,可以让读者更好地把握近年来教育心理学研究所取得的*成就。
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定价:¥98 ISBN:9787566826503
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- 中学物理教学论/教师教育学科精品教材
- 王震 著/2019-6-1/辽宁师范大学出版社
《中学物理教学论/教师教育学科精品教材》系统地探索了中学物理教学的规律、方法和策略,将理性思维与应用实践相结合,融入对基础物理教育课程改革的新思考、新案例,以求立足基础、创新实践。 《中学物理教学论/教师教育学科精品教材》的基本框架主要分为三部分: 第一部分包括一至二章,主要探讨了物理教学论的课程性质、内涵、发展趋势等基本理论问题,分析中学生的认知特点与非智力因素对物理学习的影响。这两部分内容为后面章节的学习奠定了一定的理论基础。 第二部分包括第三至十章,系统论
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定价:¥36.8 ISBN:9787565229312
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