对广大高校辅导员来说，如何解决和应对大学生出现的心理危机是一件至关重要的事，也是高校辅导员工作的重中之重。本书详细讲解了大学生出现心理危机的原因、其解决方法及具体的干预手段。书中不仅介绍了解决这些常见心理危机所应用的心理学理论，而且*可贵的是，每种问题都给出了具体而明确的干预方法，这些方法是作者多年来实践的宝贵经验总结，切实有效地帮助读者掌握及时、有效地处理和解决大学生心理危机的方法。本书读者对象，主要为高校辅导员、大学生工作群体、广大教师以及参加高校辅导员考试的研究生。

　　《大学生心理健康教育教程》是根据2011年***颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》而编写的面向全体新生的普及性公共必修课教材。本着理论性与实践性相结合、知识性与趣味性相结合的原则编写，内容融入情商教育、生涯规划等前沿理论。主要包括：大学生心理健康导论、心理问题及危机、自我认知、知情意、恋爱、压力、人际关系、生命意义等专题，集心理知识、心理体验及行为训练指导于一体。

本书以学习过程的心理现象为线索，整合基础心理学、发展心理学、教育心理学以及心理健康与辅导等学科知识，分为认知心理、学习心理、发展心理学、品德心理、心理健康与辅导以及教师心理等六个模块。

本书共分8章，主要内容包括：第1章多媒体教学环境（多媒体技术概述、课堂演示教学环境、网络教学环境、移动学习终端）；第2章多媒体教学理论与方法（信息技术与课程整合的概念、多媒体课件的类型与应用、应用工具软件的教与学、基于网络环境的教与学、多媒体环境下的教学设计）；第3章多媒体课件的基本构成（课件导入、学习者控制、信息呈现、提供帮助、课件结束）；第4章多媒体课件设计与开发过程（计划阶段、设计阶段、开发阶段）；第5章多媒体课件素材制作（图像素材的采集与制作、声音素材的获取与编辑、视频素材的获

　　现代教育技术的蓬勃发展对中小学教师的专业发展提出了很多新的挑战。它要求广大中小学教师熟悉现代教育理论、掌握现代教育技术技能。在此背景下，作为培养未来教师的高等师范院校，必须加强培养以现代教育技术公共课教学为载体的师范生教育技术能力，切实提高新时代师范生的现代教育技术应用能力。
　　《新编现代教育技术理论教程/普通高等教育十三五规划教材》从师范院校培养师范生现代教育技术技能的实际需求出发，系统地介绍了教育技术基本理论、现代教育技术与教师专业发展、教师媒体素养、教学媒体与信息化学科工具

　　《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》是《新编现代教育技术理论教程》的配套实践教程，参照本科教学层次要求、师范生培养方案和教学大纲编写。
　　《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》与理论课教程同步使用，可以帮助师范生更好地理解和掌握现代教育技术理论知识和实践技能，可以充分调动学生聪慧的大脑，积极利用计算机、智能手机以及多种媒体资源和工具进行学习和实践。
　　总的来说，《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》是

本书根据2017年*颁布的《国家教师资格考试大纲》修订而成。新增的内容有6章，具体章目是教育与教育学概论现代教育理论教育与社会德育班级管理教学（下）；本次修订对其他章节个别内容亦有所更新。修订后的教材理论系统完整，案例新颖、典型，针对性强，对师范院校及其他参加教师资格考试的各类学生具有较强的指导意义。

　　《教育理论基础（通用版 2021）/教师招聘考试专用教材》涵盖了教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德、教育教学技能七方面的知识内容。该教材层次分明、结构合理、内容丰富，有助于考生复习。

武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《综合 素质(中学2018精编版适用于全国统考省自治区直辖 市考试 教师资格考试专用教材)》紧扣教 师资格 证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规 律，在 吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和 学者的 充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析 ，内容 准确、翔实，力求涵盖所有考点，方便考生迅 速理清 头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地学习和 复习。
本书设置了考纲解读、真题分析与强化训练等栏 目，所设栏目环环相扣，科学实用，能