人文素质教育对于促进大学生综合素质的提高，不仅表现在提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面。《大学人文素质》针对以上要求将内容分为5篇15章，包括：第一篇思想道德素质及社交礼仪；第二篇法律法规基本知识；第三篇能力培养与个性发展；第四篇大学生身心健康；第五篇就业指导与创新创业。
　　《大学人文素质》适合作为高等职业院校的素质教育教材，也作为大学生提高自身修养的一般读物。

北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自觉”等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生“为何而学”“如何学习”以及“如何过好大学生活”的诸多困惑 。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人深省，是一本非常实用的大学新生学习成长指南。 在以人工智能、大数据为代表的“第四次工业革命”浪潮中，新一代大学生该“为何而学”“如何学习”？这些问题都能在这本书中找到很好的参考答

本书集中了开展TBL教学的各学科教师的智慧、灵感和经验，深入探讨如何将基于团队的学习模式贯彻于日常课堂教学实践中，分析TBL实施过程中可能遭遇的障碍和所取得的突破。本书既涵盖了TBL的概念和理论基础，又为如何通过实施TBL来有效提升学生的学习参与度提供了切实可行的指导和建议。

　　英语专业毕业论文指导类书籍市面上种类繁多，图书馆和各大电商平台均提供借阅和．出售，但是多年的论文指导和答辩的经验一再提醒编者：学生的毕业论文仍然问题频出，他们是否需要一本更加通俗易懂的实用教材来辅助训练？在仔细阅读和分析了大量详实的专著和教材之后，编者决定另辟蹊径，即以学生的视角来完成此书。于是，在学术规范的指导下，《英语专业本科毕业论文写作指南》的语言风格轻松活泼，实例丰富，以学长视角展现在广大读者面前。
　　编者期待在这个极度碎片化的短信息和短视频媒体时代，学生读者能远离干扰、聚精

本书具体内容包括：绪论“写好时代答卷——做德法兼修的时代新人”、第一章“思考和选择人生之路——人生的青春之问”、第二章“用理想之光照亮奋斗之路——坚定理想信念”、第三章“民族复兴的精神支撑——弘扬中国精神”、第四章“全体人民的共同价值追求——践行社会主义核心价值观”、第五章“国无德不兴人无德不立——明大德守公德严私德”、第六章“法治兴则国兴——尊法学法守法用法”。

本书为对高等院校学生职业生涯发展教育研究著作。全书共8个章节，作者先论述了大学生职业生涯发展教育的相关概念及发展现状，后分章节对港澳台地区高校职业生涯发展教育的历程进行梳理、对比研究、总结，

本书内容新颖，把创新思维进行了重点系统的拆解，尝试解决过去创新思维课程内容和创业工作合不紧密的问题。教学内容兼顾大学生职业发展，不仅是面向已创业大学生，也适合对大量需要接受创业教育，但不准备创业的大学生。配套资源方面，录有微课视频，帮助学生深入理解教学内容。

本书分为3篇共16章，其中创新篇包括创新与创意、创新意识、创新思维、创新思维工具及TRIZ理论创新方法；创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书、路演准备及资本运作；大赛篇包括大学生创新创业大赛介绍和案例分析。每章由“学习目标”与“引导案例”导入，中间穿插大量的创新创业案例，最后通过“本章练习”来帮助大学生巩固相关理论知识。

本书是专门针对大学生就业进行辅导与帮助的一本应用型本科实用教材。全书分五个专题，共十章，第一章大学生就业形势；第二章大学生就业政策；第三章大学生基本的就业能力；第四章大学生毕业去向分析；第五章就业信息的搜集和使用；第六章求职材料的准备；第七章大学生就业的心理准备；第八章笔试技巧；第九章面试技巧；第十章就业法律常识。为方便教学，每章除设有本章导读、内容提要、关键词、练习与思考外，还设计了案例分析、资料链接等板块，以求教学更加生动、活泼，增强实用性。