《创造性心理学》是我国著名心理学家林崇德教授出版的又一部重大学术研究著作。作者在自己和研究团队几十年创新性心理学研究基础上，系统地梳理和总结了创造性心理学研究历史与现状，深入分析了创造性心理结构的构成因素和环境因素，提出创造性人才由创造性思维（创造性智力因素）和创造性人格（创造性非智力因素）组成的观点，并进一步从创造性环境、创造力的生物学基础、创造性发展、拔尖创新人才的成长规律、心理健康与创造性、创造性教育六个角度，以翔实的实证数据论证了创造性心理学研究对于人才发展和培养的具体价值，指出了

科技文书是记录、总结、描述、反映、交流、传播、普及科技成果的必要手段，是将科技转化为生产力的主要媒介，是反映科技活动、传播科学知识的最简便、最适用的载体和工具，是联系科技工作者与交流者的桥梁。对于广大科技工作者来说，要在科学研究上有所收获、在科学理论上有所建树、在科技实践上有所成就，必须学会写好相应的科技文书，熟练掌握科技文书的写作知识和写作方法。 本书根据科技工作实际需要，简明扼要地论述了科技文书写作的理论知识，系统、全面地论述了科研文书、科技应用文、科技报告、科技公文、科技论文、毕业论文等的

本书内容涵盖：英语基础语法概述；英语科技论文中的词汇分类，各类词汇的用法和常见易混淆词语的用法对比；英语科技论文中标点符号的使用场合；大量实例的分析和点评，英语科技论文常见语病的总结，通过修辞而消除语病或提升语言效果的举例。全书分6章包括：英语语法(词法、动词、句法）、英语科技论文词汇、英语科技论文标点、英语科技论文修辞实例。本书是已出版教材《SCI论文写作与投稿》的配套书，侧重论文的语言表达，后者侧重论文的内容与结构，语言和内容相结合共同铸就论文的高品质。本书可作为学术论文、英语论文写作的教材

本书内容分为两个部分，分别涉及理论、方法等，分为上、下两篇： 上篇为“术语篇”，阐释学术规范相关定义、概念，主要分学术理念、学术建制、学术研究、学术规范、学术不端、学术成果六章。一共收录了198个相关术语语词，并进行了较为规范的解释。字数约44000字。下篇为“规范篇”，阐述学术研究、写作、发表、评价、批评等各种学术活动中要遵循的原则、具体规范要求等，主要分诚信与反诚信、研究类型与方法、论文要求、写作规范、引文与注释、引用与著录及索引编制、学术发表、项目申请、伦理审查、学术评价、学术批评等九章。

《科技论文写作》系统地阐述了科技论文写作的基础理论和实用知识，全面分析和展示了科技论文的写作方法、写作技巧、写作规范及其他注意事项，内容有较强的针对性和实用性。此外，本书还讲授了科技论文排版软件LaTeX，科技论文投稿、修改和发表等内容，并引入科技论文的收录、引用与评价方法。通过本书的学习，可以有针对性地掌握科技论文的构成、写作、投稿和发表，使科技论文的写作水平和投稿录用率都得到提高，并助力论文检索和学术交流，体现科技成果的价值，促进科学研究工作。
本书共9章，内容包括：科技论文写作概述；

本书介绍了STEM教育的社会背景与教育背景，详细讲解了STEM课程设计与实施策略，阐述了STEM空间创设的要点。原理方法与具体案例相结合是本书**的特点。本书主要内容包括STEM教育的国内外发展概述、STEM课程设计方法、STEM学习方式、STEM空间的搭建。本书可以增进高等师范院校在职教师和学生对STEM教育的理解，通过具体的课程案例拓展在职教师和学生进行STEM教育教学所需具备的知识和技能。

本书由理论篇、工具篇和过程篇三部分组成，重点论述公共科技政策的时代背景、理论内涵、政策工具和政策过程。理论篇从市场失灵、政府失灵、伦理失范、系统失灵四个维度，建构了公共科技政策的理论原点，回答了政府介入科学技术活动的哲学基础和理论正当性，奠定了公共科技政策的理论基础。工具篇探究了供给面、需求面和环境面三类公共政策工具的一般理论，并分析了科技规划、科技计划、科技经费投入、科技金融、知识产权、技术转移、政府采购等常见政策工具的绩效，研究了公共政策供给的缺失与过溢问题，探讨了转变政府职能、科学干预市场

本书旨在提高学生阅读理解能力和综合分析能力。该书共分10个单元, 每个单元包括阅读、语法和翻译3个部分, 内容涵盖科技论文写作的基本格式、常用语法、常见错误及修改方法。

本书从工程应用角度出发来介绍TRIZ理论与工具，按照分析解决问题的流程和应用模板方式，让TRIZ学习者更快掌握TRIZ理论，以及更方便快捷地应用TRIZ工具来解决实际问题。本书针对技术创新方法理论教学、培训与应用要求，系统性、实用性强。