《中国新闻事业发展史》是“中国新闻史”课程的必读教材，畅销20年，被众多高校新闻传播院系选作本科生或研究生教材。
本教材最大的特点是，作者根据中国新闻事业的自身发展轨迹及其与中国社会发展的互动关系，对中国新闻事业发展历程进行历史分期，即“中国新闻事业的出现与初步发展（1815—1895）”、“从中华民族报业的崛起到国共两极新闻事业的对峙（1895—1949）”、“社会主义新闻事业的建立、发展、改革与中国特色的建设（1949—2021）”三大阶段，并据此将本书分为三编十三章。
第三版

本书将理论贯穿于实践之中，由三部分构成，主要内容层层递进：数据新闻入门、数据新闻基础实践和数据新闻进阶。 第一部分是根据作者在数据新闻领域的科研和教学实践，总结出的数据新闻的基础概念、市场情况、制作工具等入门知识。第二部分主要针对新的需求，在兼顾数据新闻基本规则和原理的基础上，对数据新闻选题与数据查找的基本方法，数据分析的格式、应用及基本关系，Excel用于数据新闻的常用操作，数据新闻的图表表达，数据信息图的设计与配色原理，数据新闻的交互图表制作进行了详细介绍，更加贴合实践需求。第三部分是对现

本书共十章，内容包括：开始写作前的准备、选题是内容创作的基础、内容框架是文章的骨骼、标题是文章的门面、写出一篇爆款文章等。

本书为新闻写作专业教材，为适应融媒体时代新闻发展趋势，以新闻学的融合理念为基础，深入浅出地阐述了融合新闻的构成元素、融媒体报道的发展趋势，引入了融媒体写作的相关技术，案例生动、条理清晰、可读性强，能够让学习者深刻体会媒介环境的变化对新闻写作的影响，提升融合新闻写作的实操技能；同时继承了传统新闻写作教材的精华，介绍了与新闻写作紧密相关的新闻理论，强调新闻文本的重要性。

《外国新闻传播史纲要》首先从宏观上概括了人类社会现代新闻传播的历史轨迹，以期让读者对15世纪末至今全球现代化进程中新闻传播的发展大势有直观的印象。其次，按照世界上目前的发展区域或板块，本书分别介绍了欧洲、美洲、亚洲（西亚除外）、西亚北非、撒哈拉沙漠以南的非洲及大洋洲的新闻传播史。第三版大幅增加各文化板块、各代表性国家互联网传播的内容；各文化板块里的代表性国家，分别增加了西班牙、印度尼西亚、哈萨克斯坦、阿尔及利亚、以色列、沙特阿拉伯、尼日利亚、肯尼亚、民主刚果等9个国家。修订后，本书的叙述涉

随着新媒体的迅速发展，新闻的呈现形态也在发生改变，新媒体数据新闻由此诞生。本书以培养新媒体数据新闻的设计与制作技能为目标，以实践操作和具体案例为基础，系统讲解新媒体数据新闻概述、新媒体数据新闻选题与策划、新媒体新闻数据可视化及新媒体数据新闻制作与发布，并将涉及的相关方法、技术等应用于新媒体数据新闻制作，为读者实践应用提供可参考的方法和模式。 本书逻辑清晰、知识全面，采用知识点与案例相结合的讲解模式，以一个数据新闻作品的设计与制作过程贯穿各章，便于读者快速理解并掌握数据新闻设计与制作方法。 本书可

.

　　《全媒体新闻写作教程》立足于当前媒体融合的时代背景，除了详细讲解传统媒体多年来积淀的优秀写作原则和技巧外，还广泛涉及网络与新媒体、手机媒体、自媒体等全新的写作方法和方式。
　　《全媒体新闻写作教程》体系完整、内容丰富、语言通俗易懂、案例针对性强，大量的个人案例点评更是本教材的一大亮点。
　　《全媒体新闻写作教程》可作为新闻传播学、网络与新媒体等专业的教材，也可作为媒体从业者与爱好者的学习用书。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《中国新闻传播史》（第3版，方汉奇主编）的学习辅导书。本书共分为15个专题，每个专题由三部分组成：第一部分为复习笔记（含结构脉络图），总结本专题的重难点内容，勾勒本专题的结构脉络；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有习题都进行了详细的分析和解答；第三部分为考研真题与典型题详解，精选了部分名校近年的考研真题和典型题，按概念题、简答题、论述题等形式对考研真题与典型题进行了整理，并进行了详细的解答。