信息素质教育(也称信息素养教育)是整个素质教育体系中的一个组成部分,已成为我国大学生通识教育的一大特色,它对培养大学生的信息意识和获取信息的能力、提高大学生自学能力和科研能力起到了重要作用。本书通过对信息的基本知识、信息素养与信息素养教育、文献信息检索基础知识、图书馆与大学生信息素养教育、常用数据库检索、网络信息资源检索的介绍,比较系统地分析和总结了信息索的技术、方法、途径,并给出了检索案例分析。同时,本书对信息利用的相关知识(如信息分析与鉴别、学论文写作、学术规范与合理使用文献等方面的基本知识

本书以作家藏书为切入点，通过对胡适、鲁迅、郁达夫、朱自清、巴金、张天翼和孙犁藏书的梳理和分析，研究他们的性格秉性、藏书态度、审美趣味、文学创作、文化视野与文学交往等方面内容，考证作家艺术思想从何而来，希冀呈现作家的知识结构与思想谱系。

新媒体在发展演变过程中，依托数字技术、网络技术、移动通信技术和智能技术，呈现出各种媒体形态，新媒体的发展促进了信息服务在服务理念、服务内容、服务方式等方面的变革与发展。面对新媒体环境，开展信息服务不能再局限于传统的思维和条件，要与时俱进，具有一定的前瞻性。本书将新媒体形态划分为五大类：网络媒体、聚合媒体、社交媒体、智能媒体和互动电视媒体，并以信息加工、信息发布、信息导航、信息推送、信息检索、信息咨询、知识服务为主线，详细介绍新媒体环境下各种信息服务的应用策略。本书各章节在阐述理论的同时，辅以丰富

本书为南京大学信息管理学院图书馆学专业核心课程“目录学”教学与科研团队潜心研究的成果，探讨当代目录学理论体系构建问题，论述当代目录学的理论基础及其基本理论问题，当代目录学方法论及描述、组织与揭示的学科方法体系，书目信息组织模式及其组织方法，网络信息资源书目控制的优化路径；探讨大数据管理中的目录学，重点论述非结构化数据处理、数字信息资源重构及其策略；分析数字环境下书目信息服务与利用的变化、特点与新要求，提出书目信息服务与利用的模式和社会化书目信息事业结构。

本教材是一本全面、深入介绍大学生常用检索工具及其数据库的教学用书。本书以通过各种信息资源检索工具集数据库获取不同类型的信息资源为主线，介绍了信息检索的基本知识，详细介绍了图书、期刊、会议论文、科技报告、学位论文、专利等类型的信息资源的特点、国内外主要检索工具和检索方法，并针对计算机和网络技术的发展，对网络信息检索和图书馆检索服务进行了深入的阐述，结合大学生的需求，详细介绍了学位论文写作所需的资料准备、构成和撰写等内容。本书实用性强，适用面广，具有鲜明的时代特征。

本书介绍了信息检索概念和原理、信息检索系统、信息检索效果、检索语言、信息著录和标引、印刷型工具书检索、计算机检索概述、联机检索、网络信息检索、特种文献检索等。尤其对网络环境下检索语言的发展、网络信息检索的特点和方法、网络信息检索工具、网络数据库等进行了重点解析。修订后的本教材继续为读者提供完整的信息检索理论框架,同时补充丰富了信息检索领域新进展的相关内容,新增了信息检索的实践案例,努力突出基础性强、实用性好、新颖性明显、结构清晰、适用面广等特点。

本书共分13章，在概述化学信息学、文献信息相关知识的基础上，详细介绍了图书、期刊、专利、其他文献、文摘数据库、引文数据库相对应的检索方法和资源，同时还介绍了试验数据分析、正交试验设计、化学软件、化学计量学常用方法等实际科研数据信息利用方面的内容，最后介绍了科技论文写作与评价。书后还附有相关专业表格，供读者参考查阅。
本书可供普通高等学校化学、化工、药学、生命科学、材料科学、环境等理工科类本科生以及研究生使用，也可供从事化学信息研究及应用的科研人员和管理人员参考。

本书从本科生完成学业所需要的文献检索和利用能力从发，系统地介绍了文献的分类与管理体系，互联网文献检索，典型数据库检索平台使用，专利和标准类型文献检索，使读者对文献检索有全面认识，并学习常用检索方法，了解最新的文献检索渠道。提供了学位论文写作的案例及常见问题，使读者能对学位论文写作建立全面的认识，并从案便中学习学位论文写作的基本知识。

本书面向信息组织环境的变化，结合图书馆与信息组织机构的实践与信息组织人才培养的目标，对信息组织原理与方法进行全面系统地描述，内容包括：信息组织概述、体系分类法、组配分类法、叙词法、分类主体一体化语言、国内外其他主要分类法、分类法与主题词表的电子化及网络化、数字信息资源组织、本体的创建与应用、文献标引基本规则与方法、各类型文献与各学科文献标引方法、元数据基础及信息组织的发展趋势。
本书可作为高等学校图书馆学、信息管理及相关专业教学用书，也可作为各类型图书馆和信息机构岗位培训教材和工作参

别是人类生活及社会发展进入大数据时代，信息与数据量的迅速激增，人们对信息和数据的需求急剧增加，同时对人们的信息素养提出了更高的要求。2015年美国大学研究图书馆协会( The Association of College and Research Libraries，ACRL) 发布了《高等教育信息素养框架》 （以下简称《框架》），又一次强调高校培养大学生信息素养的重要性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 － 2020 年) 》指出，高校应培养学生应用信息技术去解决面对的