读自己，不仅要读懂自己的心，还要读懂自己的身体。人的身体很简单，都是由元素组成的，但人的身体又很复杂，八大系统协调配合，维持人体的内稳态，使体内纷繁复杂的生命活动得以正常进行。只有读懂自己、熟悉自己，才能把握自己。本书从八大系统出发，介绍了人体的特点、生命的规律，向读者展示了一个个藏在人体中的秘密和许多平时没有注意到的

本书是中等职业院校关于“解剖学实训指导”课程教育教学改革的创新型活页式教材，在编写时努力找准教材内容与学生兴趣的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有较强的针对性和实用性。本书在内容上共分为10章，具体涵盖人体解剖学绪论、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、内分泌系统

本书分为牙体解剖，牙列及颌位，口腔生理功能，颌面部运动系统、脉管及神经解剖，口腔颌面、劲部局部解剖五部分，内容包括：牙体解剖的一般概念、牙体外形及生理意义、牙列、下颌运动、唾液的分泌和功能、骨及关节、口颌面颈部肌、口腔局部解剖、颌面部局部解剖等。

《人体解剖学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一,按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求,进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则,联系临床实际,以学生为中心,以促进就业为导向,注重模块化编写形式,适当汲取现代针灸最新研究成果,并依托“医药大

组织学与胚胎学是医学基础学科,由来自22所高等医学院校的23位教授编写而成。全书包括23章,每章分为学习目标、案例引导、知识链接、本章小结、目标检测5个基本模块。本书的特色为:①内容编写、章节安排突出适用性、科学性;秉承疾病预防为主的理念,胚胎学部分删减了过于专业的胚胎学器官系统发生,保留了畸形发生及其预防。②案例引导

本书分成显微镜技术、细胞的基本形态结构观察与显微测量、细胞器的标本制备与形态结构观察、细胞化学、细胞生理、细胞分裂、细胞凋亡的测定、亚细胞结构及成分的显示和细胞培养九个章节，共计25个实验的内容。每个实验包括实验目的、实验原理、实验用品、操作步骤、结果观察、注意事项、思考题等几个模块，部分章还设有案例讨论，以使医学生能

《人体形态与结构》是护理类专业的核心基础课程,在护理类专业人才成长过程中,具有无可替代的基础和桥梁作用。本教材编写将以培养护理类专业工作岗位核心能力为基准,参照国家护士执业资格考试大纲,设计教材结构,确定编写内容;遵循教材“三基”、“五性”、“三特定”的原则以“必需、够用”为度,注重理论联系实际。教材计划编写80课时的

本教材按人体系统进行编写，共有5篇18章。全书在重点阐述人体各系统器官形态、结构基本理论知识的基础上，参考国内外相关教材、专著和文献，关注学科发展前沿，联系临床应用，适当增加拓展知识。全书解剖学名词以全国自然科学名词审定委员公布的《人体解剖学名词》为标准。全书共有插图500余幅。本书配有系统解剖学网上数字资源，与教材中

本书分十三章，介绍了人体解剖学、细胞学、组织学和胚胎学的基本知识、基本理论和基本技能。书中结构分为案例导入、学习目标、学习提示、本章内容概要、练习与思考和数字融合六部分。

本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共6篇19章，另附有人体解剖学常用名词读音，运动四肢关节的主要肌群，全身骨骼肌的分群、位置、起止、作用和神经支配，以及全身动脉的压迫止血方法。