本书基于作者所开展的对翻转课堂本质和规律的实证研究，针对当前翻转课堂在教学中应用的实施现状，总结当前翻转课堂的典型实施模式。在此基础上，进一步阐述适合学习者的多种类型的翻转课堂微视频设计及具体制作方法；针对不同类型的课程、不同的学习目标，阐述信息技术支撑下的翻转课堂学习活动设计、学习环境建设、学习评价方式。为便于读者实践，本书最后专门做了实施案例分析，引导学习者开展翻转课堂的实施。

本书以学生为主体，以学生成长需要为导向，以人本主义思想、积极心理学和发现教育理念为引领，以提高学生的心理素质为目标；按照针对性、实用性、可操作性、有效性的原则，将教材在结构上分为六大模块：模块———认识自己，活出精彩；模块二——管控情绪，快乐由我；模块三——人际交往，多彩人生；模块四——快乐学习，快乐成长；模块五——尊重生命，热爱生活；模块六——择业就业，人生新征程。各模块下面设计了3-4个主题，每个主题下面设置了八个栏目，包括导语、心理测试、案例故事、心理知识、心灵鸡汤、醒世心语、心灵工作坊、

　　《学校心理健康教育》是当代儒师培养书系·教师教育系列丛书之一。全书共分三篇。首先是理论篇（一至二章），包括绪论和心理健康教育的基本理论与方法。其次是内容篇（三至六章），分别介绍学校心理健康教育的具体内容，包括：自我意识辅导、情绪管理辅导、人际关系辅导、学习心理辅导。*后是途径篇（七至十章），分别介绍心理健康教育的实施途径。包括学校心理健康教育课程设计与实施、学校心理咨询、学校教育教学活动中的心理健康教育、学校心理危机干预等。
　　《学校心理健康教育》适合作为高等院校教

《大学生心理卫生与发展》中结合大学生的心理卫生与发展状况，针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出的特点，设置八章内容，具体包括绪论、遇见好的自己塑造健全的自我意识、情绪与情绪管理、人际交往、爱情心理、大学生常见心理问题与疏导、学习心理、职业生涯规划，从科学心理学方面解读了相应的心理现象发生发展的规律及自我调适和提升的方法。
　　《大学生心理卫生与发展》可作为大学生心理卫生与发展方面的通识教育教材，也可作为青少年健康成长的指导手册和提高自身心理素

《大学生心理健康教育》结合大学生常见的心理困扰案例，一方面向大学生介绍心理健康与临床心理方面的专业知识点，另一方面围绕知识点提供通俗易懂的科普问答，引发学生进行批判性思考，并为学生及心理健康教师提供针对知识点的课堂小游戏以及参考书籍、参考电影，较为系统地帮助心理健康教师组织课堂授课，也便于学生自学心理健康知识。此外，《大学生心理健康教育》在知识点的安排上综合参考了发展心理学、临床心理学、健康心理学等不同学科的知识，力求丰富实用。

本书为硅湖职业技术学院基础课系列教材之一，以“感性导言、感人案例、感动体验、感悟分享、感奋践行”为统一体例设置每章的结构，所以称为“5G”体验式教程。
教程将心理学的理论和方法应用于大学生心里生活的层面，全书分八章，从大学生活适应、人际沟通、珍惜生命、团队合作、抗压耐挫、欣赏激励等方面对大学生可能会遇到的心理问题加以 辅导，每章均介绍典型案例、设置体验活动、分享感悟体验、介绍相关心理知识，比较透彻地对相关的心理主题加以剖析，对大学生有很好的启发教育作用。