在以社会文化理论为支撑研究语用习得的研究基础上，本书期望根据社会文化理论中的四个核心理念构建一个适合语用习得研究的理论模式，尝试着在此理论模式的基础上建立教学模式。理论上进一步验证社会文化理论，实践上进一步考察社会文化理论的理念融入语用习得教学模式的可行性，从而*终达到证明社会文化理论对语用习得的解释力问题；同时，根据本研究所构建的理论模式进行实证研究，希望能对现有语用能力教学进行一定创新性改革。

汉语文化特性的面子表征具有鲜明的特征，其面子概念与西方英语文化的面子概念存在着显著的差异，西方经典的礼貌面子范式无法合理地解释汉语中的面子。因此，本书以汉语语料和问卷调查的结果为依据，从跨文化语用学视角对汉语文化特性的面子和人际交往问题进行深入分析，并以此为基础构建体现其文化特性的面子概念。

本书共分5章。每章开篇都设计一个知识结构图，力求全面而清楚地展示出该章语言要素本体的概貌。每节设计2-4个典型示例和思考练习题，示例由示例缘起、示例背景知识、示例实施、示例小结、任务五部分组成。

本书将实用文体按告知、信函、事务、管理、经济、会务、礼仪、司法、新闻、学术类，分为10种类型，共42种，安排了11讲内容；每种文体的写作又按例文、点评、正文、实训展开，较详细讲解了每种文体的使用范围、结构与写法、写作要求、与其他文体的区别。结合社会的发展，针对市场经济特点和司法类事务的需求，本书在经济类文体中新增了经济合同、市场调查报告、招标书、投标书，在司法类文体中新增了起诉状、答辩状、上诉状、申诉状等文体的例文介绍及写作要求。
全书例文规范，文种概念清晰，写作要求具体，指导性较强。

教材分为两篇。上篇为表达能力训练，下篇为应用文写作能力训练，适合中等职业院校、高等职业院校的文化基础课教学。本书主要从职教学生的表达能力和写作能力入手，采用任务驱动的教学模式，设置了课堂任务、案例分析、知识点拨、范文学习等环节。大部分内容都有实际案例配合教学，使学生学起来容易。

    本教材配套课程为财经专业基础课，本教材为高职高专教学改革行动计划系列教材之一，是从属于文章学中的一个写作分支。主要包括十一章，涉及公务文书、事务文书、科研论文、财经应用文书、会务文书、决策分析文书、商务协约文书等内容。

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、LoadRunner、FindBugs、Bugzilla、Appium等软件工具的使用。附录包括实验报告格式、软件测试相关文档模板、软件测试考试与竞赛简介。本书全面、系统地涵盖了当

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