本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。
本书以电动机、变压器和电力电缆的检修与测试操作技能为主线，系统地介绍上述三种电气设备的结构原理，以及常用检修拆装工具、仪表和电工材料；结合实训项目要求，重点讲解电动机和变压器的拆卸、安装和检修过程，以及检修后的试验操作规范和要求；详细介绍电力电缆安装施工工艺，以及必要试验项目的操作规范和要求。本书共三篇九章，内容由浅入深，强化基础，注重实践，实用性强，符合普通高等院校电气类专业“电气工程实训”课程的教学要求，能够突出学生实际操作能力的培养

本书基于非电类专业近年来对“电工电子技术”课程的要求，结合应用型人才培养目标及教学特点，精选教学内容，强化工程应用，引导读者将所学知识应用到专业课程及专业实践中，有效激发读者的学习兴趣。

本书共分为12章。第1~4章为电工部分，主要介绍电路模型、电路分析方法、交流电的表示方法、交流电路分析、三相交流电路、电路的暂态过程、变压器与电动机、继电接触控制系统等。第5~8章为模拟电子技术部分，主要介绍常用电子元器件、常用分立元器件电路及分析方法、集成电路应用、反馈放大器、信号产生电路

本书是在第2版基础上修订而成的。全书共分为8章，系统阐述了直流伺服电动机、交流感应伺服电动机、无刷永磁伺服电动机、步进电动机、测速发电机、自整角机、旋转变压器和超声波电机等自动控制系统中常用的控制电机的结构特点、工作原理、运行特性、工程应用、产品选择和使用等内容。书后附录收录了坐标变换和三相感应电动机的动态数学模型。
本书可作为普通高等学校电气工程类专业的教学用书，也可供有关工程技术人员参考。

　　《电工学实验教程》为国家精品课程、国家精品资源共享课程\"电工电子实验系列课程\"中电工学实验部分的教材。全书共分为7章，既包括基础验证型实验、设计型实验，又包括综合设计型实验、研究创新型实验，并且融入了紧密贴合工程实际的高新技术，内容丰富，为学生个性化学习提供了扩展空间。书不仅可作为高等院校非电类专业学生的实验教材，也可以作为相关工程技术人员的参考书籍。
　　该书集合了哈尔滨工业大学电工电子实验教学示范中心十余年的实验教学改革与实践经验，将实验相关知识点的重点内容制作成讲解视频（

电子课程设计是培养学生综合运用理论知识解决实际问题能力的重要环节。学生通过电子电路设计、安装调试、整理资料等环节，能够初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法。为此本书增加了万用表的设计与调试内容，课程设计题目新颖、实用性强，给出了设计思路、集理框图和主要参考元器件，便于学生选用；在实验内容模块化、实行学分制方法的基础上，对基础实验、综合实验、设计实验三个模块内容进行了补充。基础实验内容主要增加了波形发生器、集成稳压电路;设计实验内容增加了温度监测等内

　　《电机拖动与控制（第2版）》以工学结合、项目引导、“教学做”一体化为编写原则，涵盖电机与拖动、工厂电气控制设备、电气控制电路的绘制三个方面，分为三相异步电动机及其拖动控制、典型机床电气控制系统分析与设计、变压器及其他类型电动机的运行与应用、电气控制电路的绘制四个模块，每个模块都由若干个项目和任务组成。每个项目和任务都由课程编写小组从企业生产实践选题，再设计成教学项目，试做后编入教材，实用性极强。
　　为了学习者能够快速且有效地掌握核心知识和技能，也方便教师采用更有效的传统方式教学，

本书是参照*高等学校电工电子基础课程教学指导委员会《高等学校电工学课程教学基本要求》，并结合电工电子技术实验课程教学改革的发展要求编写的，内容主要包括：实验须知与仪器使用，电工技术实验，电子技术实验，电子技术综合实验，EWB5.X 和Multisim10.0实践入门，共５章。本书的编写注重将电工电子技术的基础理论与实际应用相结合，实用性强，内容全面，可作为高等院校非电类工程专业的电工学、电工电子技术课程实验教材，也可作为高职、高专相关专业的实验指导书。

本书的各章内容与“电路”“电路分析基础”等课程的教学内容相对应，可作为高等院校电气信息类专业的电路实验课程教材使用。
本书全面介绍了电路实验的基础知识，主要章节包括电路实验综述、电气测量仪器仪表的使用及常用物理量的测量方法，还介绍了Multisim 14在电路设计中的应用和简单电路的设计方法。实验内容包括电路基本定律的实验研究、基本电气测量技术、动态电路实验、单相和三相交流电路的实验、二端口网络实验等。
本书的编写力图突破传统的实验教学体系，建立以基础实验、综合设计实

本书为电路与电子技术相关课程的实验指导教材，包含电路实验、模拟电子技术基础实验、数字电子技术基础实验以及电子技术课程设计等内容。

本书提供了实验微课讲解视频，学生可以通过扫描二维码，可链接相关微课视频，这样就实现了教学手段与现代化技术的紧密结合。

本书可作为本科自动化类、电子信息类及其他电类专业课程的实验指导书及课程设计指导书，也可作为电学初学者的指导书。

　　《电机与拖动/高等职业教育“十三五”规划教材》根据“融学生就业竞争力与发展潜力培养为一体，教育与教学为一体，职业素质养成与职业技能培养为一体，课内与课外培养为一体”的涵盖人才培养全过程的指导思想，按照“逆向分解、正向培养、动态反馈、循环提升”的课程方案设计方法进行编写。以电机维修管理工作岗位为依托，分析工作岗位和典型工作任务，对典型工作任务进行分析和归纳，确定行动领域；按照机电设备维修管理及维护系统化原则，进行课程知识的解构与重构，系统设计“电机与拖动”的学习领域，完成工作过程系统化课程体系