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本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际

《图形创意设计必修课（Illustrator版）》是实用性较强的图形创意设计书籍，注重图形创意设计的行业理论及项目应用，循序渐进地讲解理论知识、软件操作。 《图形创意设计必修课（Illustrator版）》共分为12章，内容包括图形创意设计基本知识、图形设计的创意手法、图形的构成方式、图形设计与构图、标志中的图形创意、名片设计中的图形创意、海报中的图形创意、广告中的图形创意、VI设计中的图形创意、App UI中的图形创意、书籍设计中的图形创意、包装设计中的图形创意。其中对第5～12章

概述：随着物联网和人工智能技术的快速发展与加速融合，智能物联网（AI in IoT, AIoT）正成长为一个具有具有广泛发展前景的新兴前沿领域。物联网智能应用和服务已经逐步融入国家重大需求和民生的各个领域，如智慧城市、智能制造、无人驾驶、智慧农业、健康卫生、国防军事等。在智能物联网背景下，人（智能手机、可穿戴设备等）、机（云设备/边缘设备）、物（物联网终端）这三种基础要素正在走向协作和融合，迈向人机物融合群智计算时代。人机物融合群智计算（CrowdHMI）是指利用人/机/物感知能力的差异性、计算

《虚拟现实技术基础与应用 第2版》以应用型本科教育理念为出发点，根据高校“虚拟现实技术”课程教学的要求，结合当前该领域新技术而编写。《虚拟现实技术基础与应用 第2版》共8章，详细介绍了虚拟现实的概念和发展现状、虚拟现实的关键技术、虚拟现实系统的硬件设备和相关软件、全景图拼接与全景漫游制作技术、利用Unity进行虚拟现实开发，以及增强现实的应用开发等。
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本书主要介绍MATLAB与Simulink及其在电气、自动化专业的仿真应用。全书分为三大部分：第壹部分概述了计算机仿真的基本原理和概念，简单介绍了计算机仿真技术的算法和软件；第二部分介绍了MATLAB与Simulink的基本用法；第三部分内容包括自动控制原理、过程控制、电力电子技术、交直流调速、电力系统和系统建模等课程中MATLAB的基本应用。
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本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书按照使“知识、能力、素质”协调发展的目标，全面系统地介绍计算机网络工程的理论、规范、方法、技术和实践。全书分为理论篇和实践篇两部分。理论篇以实际网络工程项目实施为主线，系统介绍网络工程综合布线、交换机技术、路由器技术、网络安全技术、服务器技术、网络规划与设计、网络工程管理。实践篇为网络工程实验与实践指导，依托先进的网络设备，以实际网络工程案例为背景，按照基础类、综合类、设计类三个层次设计网络工程训练项目。 书中的交换机技术、路由器技术、网络安全

本书包括以下内容：CG绘画概述（CG绘画的发展与应用、CG绘画5大基础技法），CG绘画基础（素描基础、色彩搭配、如何构图、人体结构、空间透视、软件基础几何体基本造型、软件基础工业造型强化练习），线稿上色制作法（PS图层路径制作法、 PS路径画笔组合画法、SAI勾线水彩画法、SAI填色叠加画法、SAI笔刷流快速染色法），绘画成像法（素描叠色法、直接画法角色的快速表现、笔刷流数字风景绘画实例）等。 CG绘画，也称数字插画，基本上动画专业、插画专业、数字媒体专业都会学习这门课程，只是叫法不同而已

本书全面系统地介绍了3ds Max 2020的基本操作方法和效果图的制作方法。全书共9章，内容包括基础知识和基本操作、基本几何体的创建、二维图形的创建、三维图形的创建、高级建模、复合对象的创建、材质和纹理贴图、摄像机和灯光环境特效的使用、综合实训案例现代客餐厅灯。
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内 容 简 介本书以现行条码国家标准为基础，跟踪国内外条码技术应用的最新发展，结合国内外条码技术的研究成果，全面介绍条码技术相关概念、特点和研究对象，阐述商品条码的理论知识、编码原则、条码标签的制作和检验等知识，着重介绍二维条码和GS1系统，并讲述了条码最新发展（产品电子代码）的相关知识。实训部分主要选用Label Matrix 2018和Bartender 2016条码软件制作条码标签，并利用数据库对商品进行管理，要求学生能够运用商业POS管理软件进行前台收银、商品进销存管理、客户关系管理、往

本书按照职业教育的特点，充分考虑对职业院校学生自学能力的培养及对知识多样性的需求，由浅至深设计了8类32个代表性案例。 本书采用案例驱动模式编写，着重动手能力训练。每章内容都与案例紧密结合，有助于读者理解知识、应用知识。本书强调软件的使用技巧与创作理念的巧妙结合，重点在于设计思路和创作过程的介绍。教材中运用选择、修改动作脚本的方式设计了大量交互效果动画，使读者能够在不懂代码的情况下也可以制作交互动画效果。 本书结构合理，内容丰富，实用性强，可以作为职业院校计算机应用技术专业、网络技术专业、多媒体