《基础护理学双语实验指导/全国高等医药院校精品教材》主要内容为护理学专业基本操作技术，采用中英文对照的形式阐述护理学操作目的、评估、物品准备、操作过程、护理事项、沟通模板、评分细则等内容。将护理专业英语与操作技能有机结合。各项操作内容均按照临床一线最新操作标准编著，新增英文的沟通模板可以为涉外护理人员提供良好的沟通素材，附录中补充的护理交接班模板可以为学生提供参考。

         本书通过让学生学习不同的护理相关的英文资料，提高他们护理知识的英语表达能力。共16个单元的内容，各个单元围绕护理相关话题(如门诊、临床护理、老年病护理、康复护理、产科护理、儿科护理及护士培训等)展开。每个单元分听力、会话及阅读三个部分。

本书分为医院护理基本知识、病人的生活护理、临床诊疗及抢救时的护理三篇，具体内容包括：绪论、整体护理与护理程序、医院概述及入出院护理、环境、舒适、病人的清洁护理、饮食与营养、排泄护理、冷热疗法、生命体征的护理、药物疗法、临终护理、医疗护理文件记录等。

　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》是国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材。
　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》分为基础护理实训、内科护理实训、外科护理实训、妇产科护理实训、儿科护理实训、健康评估实训六个模块。每个模块由若干项目以及各项目所属的实训任务组成。
　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》任务的选取建立在充分行业调研的基础上，贴近岗位。每项任务按实

　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》是国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材。
　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》分为基础护理实训、内科护理实训、外科护理实训、妇产科护理实训、儿科护理实训、健康评估实训六个模块。每个模块由若干项目以及各项目所属的实训任务组成。
　　《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：护理专业技术实训指导》任务的选取建立在充分行业调研的基础上，贴近岗位。每项任务按实

　　本书的编写以“双证书”人才培养为指导思想，以尽量满足中职护理专业的教学需求和临床护理工作和对护理人才知识、能力、素质的要求为宗旨，以实现高技能性护理人才培养为目标。全书共分10章，包括绪论、护士素质要求与礼仪规范、护理工作中的语言沟通、护理工作中的非语言沟通、护理人际关系中的礼仪与沟通、临床护理实践中的礼仪与沟通、社区护理中的礼仪与沟通、护理工作中的书面语言沟通、护理临床实习中的礼仪与沟通、涉外护理中的礼仪与沟通等内容

本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事职业教育的教师编写，可供中等职业卫生学校护理、助产等专业学生使用。本教材以日常护理技能的基本内容为主线，结合典型临床案例和临床护理的特点，及特色精品课程建设，对现代护理工作所需要的专业理论知识和技能进行有效整合，体现可操作性、可读性，便于广大医护学生掌握现代护理专业知识，提高护理综合技能水平。

本书共分为四十二章，主要内容包括：绪论、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素、传出神经系统药物概论、胆碱受体激动药和作用于胆碱酯酶的药物等。

本书为中等医药卫生职业教育”十二五”规划教材，适用于护理、助产等专业。全书共12章，主要包括绪论，护理伦理的历史发展概况，护理伦理体系，护理人际关系道德，社区卫生保健和康复护理道德，基础护理道德，整体护理道德和心理护理道德，临床护理道德，临终护理和尸体料理道德，计划生育与现代生殖技术护理道德，护理管理和护理科研道德，护理纠纷的防范与处理，护理道德评价、教育和修养等

本教材为全国中等医药卫生职业教育”十二五”规划教材，供中职护理、助产等专业学生使用。全书共分十章，包括绪论、心理过程、个性、心理应激与临床护理、护理工作中的临床心理评估、临床护理中常用的心理干预方法、心身疾病与心理护理、患者心理状况和心理护理、护士心理健康与维护、护患关系。为了提高学生的学习效率和兴趣，在每一章的前面设了学习目标，文中添加了可读性较强的心灵小故事、知识窗、科学导航和原创的卡通画等，其目的是想让学生喜欢读这本书。在本教材的编写过程中，主编多次与担任本教材主审的杭州师范大学黄丽教授进