英语，作为一门外语或者第二语言，其重要性不言而喻，作为提高英语教学质量的主要途径，阅读更是备受关注，尽管“阅读是否科教”目前还是一个争论不休的话题，但相信通过本书的学习，教师可以更清晰地认识阅读的过程及阅读教学的特质，知晓那些教学设计和教学行为能促进阅读，哪些会干扰阅读，哪些能实现阅读的应有价值，而哪些又需极力避免。

本书系高等院校音乐教育专业教材，它作为音乐教育学、教学法的有力补充，以基础教育新课程、新教育理念为指导，精选了有代表性的音乐欣赏教学案例，并对其教学设计思想及具体教学过程进行评析。这些教学案例直接反应了国内音乐教育教学改革的最新成果，为广大音乐教师提供了一个实施音乐课程教学的有益思路。

本书采用项目引导、任务驱动的形式组织内容，具有较强的实用性与可操作性，以通俗易懂的语言向读者展现了计算机组装与维修实际项目的全过程。全书内容包括认识计算机及其组件、组装计算机硬件、 BIOS基本设置、硬盘与硬盘分区、安装操作系统、驱动程序安装与常用外设、安装常用应用软件、优化计算机、硬件选购与性能测试、系统还原与批量安装、维护与维修基本方法以及主要设备常见故障及处理。
为了方便教学，本书提供教学用电子课件，需要者可在www.cmpedu.com注册、登录后免费下载，或联系编辑（01

      本书稿系中国国学文化艺术中心组织编写的中国传统文化教育全国中小学实验教材（通用版）中的一本，内容主要是摘取论语中部分经典的章节，并加以注释、解释和拓展，从而帮助小学生理解、掌握论语中的精华。教材中还穿插了“汉字艺术”“中国传统书法”“声律对仗欣赏”等栏目，从而形成了较为科学的学习体系。

《初中英语听说教程》特点：
　　·教材选材
　　《初中英语听说教程》话题选择基于国家颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版），包括对话类和独白类两种话语类型。具体内容选择遵循“有趣、真实”的原则。
　　·编写理念
　　《初中英语听说教程》共有12个单元，每个单元都包括听前准备、听中练习、听后活动、课后作业四部分内容，以任务法教学为主要指导原则，希望学生通过一个单元的学习，能够顺利完成最后的口语表达或写作任务。具体编写理念如下：

    本书内容包括复数、直线方程、二次曲线和数列。以“应用为主、够用为度、学有所用、用有所学”的定位原则，遵循“拓宽基础、培养能力、重在应用”的宗旨，围绕“机械”“数控”“电工电子”“计算机”“汽修”“财会”等职业岗位的一线技术操作人才的需求进行设计，集中了各个专业的共用基础知识模块。

     《孟子》是儒家思想中重点论证“仁政”和“修养”学说的经典巨作。《孟子》全书共七篇，记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。孟子主张德治，提出“仁政”“王道”思想、“民贵”“君轻”的思想，都是中国古代珍贵的思想遗产。本册教材为上册共十五课。每一课由“原文”、“注释”、“译文”、“拓展”、“链接”、“汉字字体识读”组成，并增设民俗文化与艺术模块之“中国传统绘画”“中华楹联欣赏”。

《中学课程资源开发与案例研究》以新课程改革以来在教学实践中发生的教学案例为载体，对课程资源的基本内涵、特征、价值以及开发与利用方式进行了新的解读。本书力图突出以下特点：一是时代性，反映新课程改革以来的理念及其在课程资源开发与利用中的实践响应；二是实践性，表现在书中所阐述的理论均与真实的教学事件相结合；三是可读性，以通俗易懂的语言，使枯燥的理论能够鲜活地体现出来。

本书采用项目引导、任务驱动的形式组织内容，具有较强的实用性与可操作性，以通俗易懂的语言向读者展现了计算机组装与维修实际项目的全过程。全书内容包括认识计算机及其组件、组装计算机硬件、 BIOS基本设置、硬盘与硬盘分区、安装操作系统、驱动程序安装与常用外设、安装常用应用软件、优化计算机、硬件选购与性能测试、系统还原与批量安装、维护与维修基本方法以及主要设备常见故障及处理。
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