《大学生职业素养训练（第4版）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》共十二个单元，包括选择职业目标、学习职业礼仪、锻炼表达能力、习惯时间管理、学会有效沟通、讲求团队协作、提升抗压能力、培养感恩心态、进行职业规划、掌握求职技巧、树立诚信意识和养成友善品格。为利教便学，《大学生职业素养训练（第4版）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》每单元、每项目均以二维码形式链接了相关视频资源，学生可通过手持终端查看。《大学生职业素养训练（第4版）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》另配授课用电子资源。<

本书是新形态一体化教材，配在线开放课程。本书以创新型技术技能人才培养为主线，以提高学生的综合素质、促进个人职业发展为目标，从人文素质教育与创新创业教育相融合的角度，构建了从大学生涯到职业生涯的完整内容体系。全书配置了丰富、精美并具有应用指导性的在线学习资源，将纸质教材与在线资源相融合，内容系统、翔实、简明、易学、新颖、实用，可以帮助大学生从容面对就业与职业发展，把握成功机遇，实现人生价值和社会价值。

　　《形势与政策（第2版）/高等职业教育“十三五”创新示范教材》紧跟时代脉搏，反映新动态。全书内容共分为十三讲，包括形势与政策概述、坚持科学发展观构建社会主义和谐社会、中国政党制度与中国共产党建设、中国经济形势与经济政策、中国的文化建设与文化政策、中国国防和军队建设、中国的民族与宗教政策、中国的台湾问题、中外关系及发展、世界经济与政治、国际组织及其作用、当前世界的几个热点问题等方面的内容。全书打破了传统的偏重理论讲述的体例，注重结合时事解读理论，在注重精讲理论的同时，穿插了大量的拓展阅读资料，增

本书*章主要讨论大学使命和大学精神，强调大学的根本任务是培养德智体美全面发展的、适应社会政治经济建设及社会发展的拔尖人才和建设者。第二章着重介绍人生规划和职业规划的主要内容与方法，以及成功=理想 规划 行动的人生成功定律。第三章强调一个人的综合素质，即素质决定成就，提出大学教育虽然倡导学生坚定探寻真理和精通一艺的学习目标，但应更加注重人的全面发展。第四章介绍以终为始的学业规划方法，其中特别探讨人才的五大黄金定律和SWOT分析法。第五章讲述关于学业规划、大学学习特点及学习方法、思维锻炼及能力训练方

《安全教育》根据职业院校学生安全健康方面发生的新情况、新问题，从职业院校学生安全概述、职业院校学生公共安全、职业院校学生心理健康与安全、学生校园日常安全、学生意外伤害与应急救护5 个方面进行系统设计。可以帮助职业院校学生有效应对学习、生活、未来工作中可能出现的安全问题，避免出现意外伤害。本书在贴近社会、贴近校园、贴近职业的同时，注重贴近职业院校学生实际，全书图文并茂、案例新颖、体例活泼、文字浅显，融知识与实用性、趣味性与教育性于一体，每一模块首先明确学习目标，引出知识点，通过“案例事故”设置“情

本教材坚持以国防教育为主线，注重吸收近年来军事科学研究的新成果，同时结合大学生现有知识结构的特点，严格把握课程目标和体系，共9章：中国国防，军事思想，军事高技术，信息化战争，条令条例教育与训练，轻武器的射击，战术，军事地形学，综合训练。

本书从国防的概念、国防历史、我国的国防建设、基本军事知识、基本军事训练及国防与个人成长的关系入手ꎬ并结合大量的案例,以图片、表格、视频等形式ꎬ借助现代信息化手段,力求教材内容立体化呈现ꎬ引导学生了解和掌握国防知识ꎬ增强国防观念和国防意识.
本书适用于职业院校进行短期军事训练和开展国防教育活动ꎬ语言通俗、案例丰富、直观易学ꎬ体现了贴近学生、贴近生活、贴近实际的编写原则.

本书根据“普通高等学校军事课教学大纲”“学生军事训练工作规定”，结合编者多年来的教学实践经验和研究成果编写而成。全书共分为11章，包括大学生军训工作概述，解放军共同条令教育与训练，轻武器射击，军事地形学，战术基础动作，综合训练，体能训练，军事技能训练的组织与实施，集中军事课训练、军事技能训练中各级人员岗位职责，军队标志与标识，经常性国防教育。附录为西北工业大学学生军训安全工作及应急预案。

本书是全国普通高等院校思想政治理论课“思想道德修养与法律基础”课的教学辅助用书，其编写严格按照马克思主义理论研究和建设工程重点课程教学大纲编写，是高等教育出版社2018年出版的《思想道德修养与法律基础》的配套辅导用书，可作为学生课堂学习用书和课外辅学参考用书。该书对学生课外学习、自主性学习的指导和辅助，对学生学习能力的提升具有积极的作用，对提升思想政治理论课的有效性、针对性，发挥学生的主体作用也具有积极的意义。