本书共推出100个职业学校常见的安全事故案例，涵盖了教育教学、实训实习、课间、校内外活动、校舍和教学设施、上放学路途中、饮食和卫生防疫、学生特异体质、学校日常管理、校园欺凌和暴力以及互联网等各类安全事故范畴，案例真实生动、判罚明确、指导性强。在本书的附录介绍了处理学校伤害事故的程序、注意事项以及所涉及的相关法律法规，增加了相关依法治校知识。本书注重实用性，针对学校安全工作中的一些具体事故类型提供了预防与应对措施，解答了教育工作者在日常教育教学管理中常见的安全问题疑惑。
   

本书考虑到教育技术学的基本特征，内容精炼、重点突出，特别注意信息时代教育技术发展的特点与要求，充分关注教师教育与发展的基本特征，把使学生通晓现代教育技术的基本知识、培养其教育技术应用能力放在突出地位。

本书根据教师教育课程改课和教师资格全国统一考试的需求，分为上、中、下三篇，分别为教育思想篇、教学方法篇、教育评价篇三大块内容，三者既相对独立，又相互联系，成为一个整体。教育思想篇的主要内容包括中外古代教育思想、中外近代教育思想和现代教育思想，涵盖面广，内容丰富。教学方法篇的主要内容包括中小学常用的教学方法、当代教学方法改革，以及教学方法改革的未来走向。教育评价篇的主要内容包括学校评价、教师评价和学生评价。

本书分为教育学和心理学两部分，介绍了教育目的、教育制度、教学理论与实践、德育理论与实践、感觉与知觉、思维与想象、需要与动机、社会态度与行为等内容。

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本书主要介绍了如何成为一名有效教师必备的课堂教学技能和反思能力。书中几乎囊括了反思型教学*重要的技能，如使学生参与学习、差异化教学、多元文化教学、合作学习；等等。丰富的案例和练习，可以将读者带入教师的实践过程，了解如何将反思运用到教学、评估与班级管理中。本书既适合对教师教育专业的师生阅读，也适合一线教师培训使用。
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本书是大学公共选修课程教材。由妇产科学教授、心理学博士、营养学教授、儿科学教授等，组成的研究写作团队，为解决女生成长过程出现的问题而编写。本书从医学的角度、心理学角度和营养学的角度，分析解释了，女生青春期常见问题，预告可能的后果，探讨相应的解决方案。帮助学生家长和青春期的女生，处理好身体发育的各种问题，以便有精力和时间共同携手建造积极进取、神采飞扬青春期。

本书共七章，内容包括：导论、比较教育学的历史发展、比较教育学的研究方法、教育国际化与国际理解教育、幼儿教育、基础教育、高等教育。

本书内容包括数据整理与统计图表、集中量数、差异量数、概率分布、抽样分布、假设检验、方差分析、相关与回归分析、卡方分析等15章内容，并在第1章前介绍了教育统计与测量自学考试大纲。