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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G63 中等教育】 分类索引
  •  中学物理实验教学研究
    • 中学物理实验教学研究
    • 李春密/2018-1-1/北京师范大学出版社
    • 本书共分11章内容,包括中学物理实验教学研究的现状、物理实验误差与数据处理、物理实验教学研究的一般方法、物理演示实验教学研究、物理设计性实验的研究、非常规物理实验研究、中学物理实验故障研究、信息技术与物理实验教学的整合、中学物理实验教学的评价内容。本书将物理实验教学与物理实验研究融为一体,进一步提高物理实验的素养和技能,提升物理实验的教学与研究水平。

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      定价:¥43  ISBN:9787303234332
  • 中学物理听课评课
    • 中学物理听课评课
    • 王运淼,杨清源,魏华编著/2018-1-1/高等教育出版社
    • 本书从教学实践出发,以提升中学物理教学质量为主旨,以发展中学生的物理学科核心素养为目的,主要阐释了如何听课与评课,既有理论层面的解读,又有详实具体的案例分析。本书主要内容包括“中学物理教师的专业发展”“听课与评课旨在促进教师的专业发展”“新入职中学物理教师如何听课与评课”,并呈现给大家概念课、规律课、实验课、应用课、复习课、习题课等10节物理课堂实录,有教学过程、听课记录和评课示例。

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      定价:¥18.1  ISBN:9787040488302
  • 北京市基础教育课程建设优秀成果选辑.八
    • 北京市基础教育课程建设优秀成果选辑.八
    • 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编著/2018-1-1/首都师范大学出版社
    • 本书分为北京市基础教育课程建设工作总结、优秀成果建设和先进单位成果三部分,收录了《部编本语文教材校本化实施成果研究报告》《传统文化教育与学校课程全面融合的实践研究》《学校特色综合实践活动课程的建设与实施》等文章。

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      定价:¥89  ISBN:9787565648205
  • 中国全景画全集(第一卷)
    • 中国全景画全集(第一卷)
    • 李象群/2017-12-31/辽宁美术出版社
    • 中国全景画艺术的兴起始于1986年。由鲁迅美术学院独立组织创作完成了以解放战争为题材的全景画《攻克锦州》,从此打开了中国全景画艺术创作之路。随之又组织创作完成了以抗美援朝为题材的全景画《清川江畔围歼战》;解放战争题材的全景画《莱芜战役—城北围歼战》《鲁西南战役—郓城攻坚战》;于1999年又创作完成了难度很大的首次以中国古代历史为题材的全景画《赤壁之战》。鲁迅美术学院的艺术家们在新的历史条件下,继承和弘扬鲁艺传统,本着对祖国对人民高度的责任感和对艺术创作一丝不苟、精益求精的工作作风以及克

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      定价:¥580  ISBN:9787531477013
  •  科学素养
    • 科学素养
    • 刘薇 著;/2017-12-1/冶金工业出版社
    • 本书分3个模块共8章,第1模块包括第1、2章,为基础科学知识模块,主要介绍科学技术相关概念、人与自然科学规律,提起学生对科学技术的兴趣。第2模块包括第3~6章,为专业科学技术知识模块,主要介绍与中等职业院校理工科专业相关的科学技术知识,旨在提高学生对自己所学专业的认知度,开拓学生专业思路,提升学生专业前瞻性。第3模块包括第7、8章,为科学技术应用模块,该模块主要培养学生应用科学素养,通过动手实践,进一步加强学生对科学技术

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      定价:¥25  ISBN:9787502476427
  • 教育见习与实习
    • 教育见习与实习
    • 戴建兵主编/2017-12-1/高等教育出版社
    • 教育见习与实习是教师教育类专业的核心课程,是教师专业成长的必

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      定价:¥36  ISBN:9787040486001
  • 2020国家教师资格考试专用教材系列 中学版 试卷·教育知识与能力 模拟预测试卷
    • 2020国家教师资格考试专用教材系列 中学版 试卷·教育知识与能力 模拟预测试卷
    • 教师资格考试研究中心 著/2017-12-1/华东师范大学出版社
    • 由于本套丛书的教材系列需要修订,因此试卷系列也需要做相应修订。修订后的试卷系列将会更准确地把握国家教师资格考试的命题方向,而且内容更全面、题目更灵活、答案更精准,帮助读者有针对性地复习备考,顺利通过教师资格考试。

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      定价:¥32  ISBN:9787567570511
  • 中学地理教学设计
    • 中学地理教学设计
    • 仲小敏主编/2017-12-1/高等教育出版社
    • 本书是国家级精品资源共享课“中学地理教学设计”的配套教材,教材力图体现地理教学素养养成的理念,借鉴“旅行”这一常见行为,从学生教学设计技能养成的规律组织教材内容,构建“面向学生的地理教学设计”内容框架;从进行地理教学设计的核心任务出发,系统地安排了中学地理教学设计的“理论基础”“环节设计”“综合设计”及“反思改进”等;坚持课程逻辑和学科逻辑两个视角,注重教学内容的先进性,紧密结合当代教育学、心理学的研究新进展,关注教学设计发展趋势。本课程已经在精品开放课程共享系统”爱课程“网(www.

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      定价:¥36  ISBN:9787040464719
  • 中学地理课程与教学
  • 中学物理课程与教学