《数控铣床编程与加工技术同步实训手册》是浙江省教育厅职成教教研室组编的数控技术应用专业课程改革成果教材之一《数控铣床编程与加工技术》（以下称主教材）的配套教学用书，是学生实训演练的指导书和课外补充题库，是编者根据多年的教学及生产经验编写而成的。数控加工项目内容取材于日常生活和实际生产，兼顾技能鉴定和考级，同时融入了趣味性和实用性。
　　《数控铣床编程与加工技术同步实训手册》紧扣主教材，七个项目由简单到综合，涵盖了数控铣工中级技能考核内容和生产、生活实例，并附有数控铣工中级、高级考核的模

　　《数控铣削加工与实训一体化教程（中等职业教育机电类专业改革创新示范教材）》编著者翟建强。
　　《数控铣削加工与实训一体化教程（中等职业教育机电类专业改革创新示范教材）》是按照国家首批中等职业教育改革示范校建设的要求，

　　《国家职业资格培训教材：铣工（技师、高级技师）（第2版）》是依据《国家职业技能标准铣工》（技师、高级技师）的知识和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。主要内容包括：铣工工艺编制和铣削加工工艺特点，铣床夹具设计、改进方法应用，铣削

　　《职业教育改革与创新系列教材：铣工工艺与技能训练》共分7章，主要内容包括铣削加工的基础知识与基本技能、铣刀的几何参数与刃磨铣刀，平面的铣削，阶台和槽的铣削、万能分度头的应用、在铣床上加工孔和铣床的常规调整与一级保养。

本书主要由四部分组成：第一部分为数控铣床的基本知识、编程知识，其中将编程指令的讲解融入简单实例中，使读者易于理解与应用；第二部分为数控铣床的操作；第三部分为数控铣床实操练习课题，此部分精选例题，讲解仔细，各具特色；第四部分为附录。本书作为高等、中等职业教育数控培训专门教材，也可作技工、中专机械类教材以及机械工人培训教材和自学用书。

本书以台式钻床零部件的加工为教学载体, 以企业实际完成工作任务的过程为学习主线。通过课程学生, 学生掌握数控车削零件的读图、工艺分析、编程、仿真加工、实际加工和零件精度检测等知识。结合课程特点, 根据六个不同的教学项目, 以“项目教学法、角色扮演法、模拟教学法和案例教学法、操作示范、启发引导、关键词、头脑风暴”等不同方法进行教学, 突出以学生为主体, 让学生在真实的工作环境中培养综合职业能力。

　　《华中数控铣/加工中心宏程序编程实例》是“加工中心宏程序编程实例”之一，全书以“理论够用，实用性强”为宗旨，以华中数控系统为基础，详细讲述了数控铣加工中心宏程序的理论基础知识，内容主要包括宏程序的基础理论知识，平面的铣削、外轮廓零件的铣削、内轮廓的铣削等大量的宏程序加工实例，由浅入深、图文并茂，每句程序都进行了详细、清晰的注释说明。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

    《数控铣床编程与操作》根据应用型本科院校的定位和教学特点编写而成，内容详略得当、图文并茂、实用性强，突出数控铣床编程在生产实践中的实际应用，同时引入MasterCAM自动编程的新思想、新成果，反映学科发展的新趋势。全书共7章，包括：数控编程的基础、数控铣床的编程、宏指令应用、数控铣床加工工艺基础、数控铣床编程训练、自动编程和习题集。其中第1～3章属于编程知识部分，第4章为加工工艺基本知识，第5章为模块加工实训，第6章为自动编程的特点、性能及应用介绍

《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考级（发那科系统）》是根据《数控铣工》国家职业技能标准编写的，是实习与考级系列教材之一。
《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考级（发那科系统）》分上、下两篇。上篇为数控铣床编程和操作的基本知识；下篇为数控铣削实训，包括入门、中级工和高级工三部分实习课题，每个课题包括：学习目标，操作要点，注意事项，坯料图，工、量、刃具清单，零件图和评分表，其中部分课题配有参考程序。《技能型紧缺人才培养培训系列教材：数控铣工实习与考

    《中等职业教育改革发展示范学校规划教材：数控铣工（中级）》根据最新国家职业技能鉴定标准，结合中等职业教育特点，以能力培养为根本出发点，采用“模块—项目”的形式编写而成。本书包括八个模块：数控铣床基础知识、数控铣床操作知识、平面的加工、轮廓的加工、槽类的加工、孔的加工、综合加工和数控机床的维护与故障诊断。
    《中等职业教育改革发展示范学校规划教材：数控铣工（中级）》在使用过程中可采取“理实一体化”的