高等职业教育英语课程教学要求明确指出，高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。行业英语是高职院校培养和提高学生在行业内运用英语能力的重要途径。
　　《新核心高职行业英语：农学英语/“十二五”职业教育国家规划教材》以农学为背景，以农学英语应用为主线，内容涉及作物生产、植物保护、园艺技术、园林技术等方面。《新核心高职行业英语：农学英语/“十二五”职业教育国家规划教材》由八个主题单元组成，包含了听、说、读、

　　《作物生产技术/中职中专教材系列丛书·青县职教中心校本教材》主要介绍了小麦、玉米、棉花、甘薯、花生和大豆等六种农作物的生产概况、作物生长发育、作物与环境栽培管理技术、作物化肥施用技术、病虫害防治技术等内容。有的还增加了专项栽培技术。突出职业技能的培养，内容丰富，可操作性强，并将可行的新技术、新知识、新方法引入，旨在拓宽学生的专业视野，增强其适应岗位的能力。

        《农业推广学案例（第二版）》，本书具体内容涉及农业推广对象行为分析、农业推广沟通、创新的采用与扩散、农业推广方法、农业推广试验与示范、农业推广培训与咨询、农业科技成果推广、农村家政推广与社区发展、农业推广信息服务、农业推广经营服务、农业推广组织与管理、农业推广人员、农业推广计划与工作评价等。

　　包括我国各地主要的8大类30种作物的种子生产实验技术。禾谷类作物有水稻、小麦、大麦、玉米、高粱、谷子；豆类作物有大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、小豆；油料作物有油菜、花生、芝麻、向日葵；纤维类作物有棉花、苎麻、黄麻、红麻、亚麻；块根块茎类

　　《农产品加工/高职高专教育“十二五”规划建设教材》由学校教师和企业专家共同开发编写，为骨干高职院校建设项目成果教材。《农产品加工/高职高专教育“十二五”规划建设教材》是园艺技术专业高职学生的专业课程教材。教材按照“工学结合、任务驱动、项目导向、实践操作”模式要求，结合园艺技术专业的技能培养需要而编写，教材内容划分为三个单元，第一单元为果蔬加工基础，第二单元为果蔬加工综合技能训练，第三单元为粮食加工。全书共17个项目43个工作任务。各项目后的知识拓展、思考题等内容有利于学生综合能力提高。《农产

　　《分子植物育种》是国际上首部有关植物分子育种的百科《分子植物育种》式综合参考书和教材。《分子植物

　　《现代育苗技术/高职高专园艺专业系列规划教材》是高职高专工厂化育苗课程配套教材。全书共分5个项目

　　《河南省中等职业学校农产品保鲜与加工专业教学标准》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，以培养学生综合职业能力和促进学生职业生涯发展为核心，以职业岗位需求和职业标准为依据，充分体现“专业与产业、企业、岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，满足我省经济和社会发展需求，适应职业教育的发展趋势。这是政

　　《河南省中等职业学校种子生产与经营专业教学标准》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，以培养学生综合职业能力和促进学生职业生涯发展为核心，以职业岗位需求和职业标准为依据，充分体现“专业与产业、企业、岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，满足我省经济和社会发展需求，适应职业教育的发展趋势。这是政府

　　《高职高专教育“十二五”规划建设教材：种子加工与贮藏技术》是高职高专教育“十二五”规划建设教材。
　　《高职高专教育“十二五”规划建设教材：种子加工与贮藏技术》内容系统、资料新颖、技术先进，实用性强，从内容到形式力求体现我国职业教育的发展要求，以专业服务的理念，体现课程体系改革的最新成果。
　　《高职高专教育“十二五”规划建设教材：种子加工与贮藏技术》吸收了种子加工与贮藏的最新理论与研究成果，结合当前我国种子加工与贮藏的实际编写而成。全书分为两个大项目，每个项目下包含若干个工作任