本书是针对金融专业硕士的教材，主要介绍上市公司财务报表分析和估值的原理和方法。本书从价值投资的分析框架出发，来进行财务分析，主要按照财务信息收集和整理、战略分析、利润表、资产负债表和现金流量表的三表分析、财务指标分析与综合分析、预测和估值等几个步骤展开。
为了便于学生理解和比较，本书以有代表性的几家国内上市公司为例，来介绍财务报表的分析方法和思路。为了更贴近市场和金融实践，本书加入了大量来自市场的实际案例来帮助读者理解书中的主要概念和方法。
这门课程是一门科学，又是一门

本书采用任务驱动模式编写，知识结构清晰，共分为十个项目，主要包括系统管理、基础设置、总账管理、工资管理、固定资产管理、购销存模块初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存与核算管理、报表管理等内容。本书每个项目按照学习目标—情境导入—任务学习—课后实训四大模块循序渐进设计具体的教学内容，并且提供了丰富的教学资源和操作演示视频。

本书是一本全面系统地介绍审计学基础理论与上市公司财务报表审计最新实务操 作的专业书籍。在理论方面，本书深入阐述了审计的基础理论。同时，强调了审计职 业道德规范。在实务部分，本书重点介绍了上市公司财务报表审计的全过程，讲解了 如何获取充分、适当的审计证据。本书最大的特色是通过大量的实际工作底稿，生动 地展示了审计工作的具体操作过程，使读者能够更好地理解和应用所学的审计知识， 为后期的智能化审计奠定了基础。
总之，本书既注重审计学理论知识的系统性和深度，又强调审计实务操作的实用 性和

本书自2015年再版发行后，注册会计师审计环境不断发生变化：中国会计准则、审计准则与国际会计准则和审计准则持续趋同；内部控制审计指引出台；会计师事务所组织形式不断创新；会计师事务所做大做强战略实施和注册会计师执业领域不断拓展；风险导向审计模式进一步推广等。除了上述变化，投资者和社会公众对多年一成不变的审计报告模式多有诟病，要求审计报告披露更多有价值的信息的呼声愈来愈高，为此，中国注册会计师协会借鉴国际审计准则研究的最新成果，修订并增加了审计报告相关准则并由财政部发布。为了反映审计环境的

在高质量发展的要求下，内部审计面临前所未有的发展机遇，肩负着重要的使命任务。本书基于作者多年来积累的深厚的授课和科研经验，参考了国内外多部相关著作，系统梳理了内部审计的发展脉络、技术方法与工作流程，明确了内部审计在不同领域的角色定位，涵盖了舞弊审计、基本建设项目审计、经济责任审计等多个方面，并深入探讨了内部审计的转型等问题。
第3版紧密结合当前最新的内部审计准则变化，以及相应的政治、经济、法律法规和内部治理环境等方面的发展动态对内容进行了调整。考虑到学时限制与便于教学，第3版做了大幅删减

本教材以产教融合、业财一体的理念将财务会计中资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报表编制等基础理论知识进行项目化，以企业经济业务处理流程为任务主线，融入1+X 职业技能等级标准中能力要求的内容，强化职业技能训练，并将社会主义核心价值观等课程思政融入教材中，让学生在掌握各项经济业务账务处理方法的同时提升职业道德素养。本教材适用于高职高专会计类专业教学，也可供会计教师、会计从业人员及自学者学习和参考，还可以作为小企业在职会计人员岗位培训用书。

本书以企业典型业务为主线，融入数智化现代新兴技术，为学生提供高仿真的企业工作环境、业务流程、业务数据。学生可通过任务驱动、角色扮演等方式的演练，理解企业生产经营活动与财务处理之间的逻辑关系，掌握各岗位财务基本实践技能、熟悉各财务岗位之间及财务岗位与企业内外部其他岗位的协同关系，并在此过程中提升学生的方法能力及协调、组织、沟通等综合职业素养。本书共分上、中、下三篇，上篇为走进VBSE虚拟商业社会环境，主要内容包括课程导读、案例企业介绍、团队组建等；中篇为VBSE虚拟财会业务实操演练，主要

内容（目录请附本表之后）

本教材以我国企业会计准则为依据，以财务报表为主线，系统介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素确认、计量和报告的基本原理和方法。本书在编排上设计了学习目标引导案例拓展阅读复习与思考等板块，帮助学生从总体上把握每一章节的学习要求，引导学生认识确认和计量对财务报表产生的影响（而不是单纯的编写会计分录），拓展学生的视野，提高学生分析解决问题的能力。

本书特色:
内容全面，与时俱进:本书以我国新修订的企

本教材根据新修订的《中华人民共和国国家审计准则》和2021年修正的《中华人民共和国审计法》，企业内部控制基本规范及配套指引，以及审计学研究领域最前沿的理论进行编写。前四章介绍审计基本理论和规范，第五章开始以社会审计为例，介绍风险导向审计的基本流程，将重要的审计学概念融入其中，为审计实务打下坚实的理论基础。
　　本教材将风险识别与评估的思想贯穿始终，为审计风险模型的形成逻辑提供了一个深入的理论研究框架。同时将思政元素以案例的形式融入教材，以诚信、独立性、职业谨慎为主线，贯穿审计全过程，以使学

本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。本书充分体现了项目导向、任务驱动、工学结合教学模式的要求，以注册会计师审计业务活动为主线，参照注册会计师审计的职业资格标准，突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念。本书充分考虑了用人单位的需求，以增强学生的岗位适应能力，实现毕业与上岗的“零过渡”，力求融“教、学、做”于一体，以形成全新的符合职业教育规律和培养目标的岗位新形态教材。