本教材根据中等卫生职业学校学生的特点和护士执业资格考试新大纲的要求，以链接的方式引入相关知识，开阔学生的视野和增加教材的趣味性，教材中插有丰富的图片，可帮助学生理解所学内容；每章内容均有典型的案例、考点和自测题，可培养学生母婴保健的临床思维能力、利于学生进行学科知识的自我评估，提高学生的应考能力；大量的数字化资源在科学

本教材系根据2015年新颁布的《中等职业学校学前教育专业教学标准》编写的中职学前教育专业教材。本书包括四个单元的内容，以“婴幼儿”为中心，以“年龄段”为单元。比较完整地描述了0～3岁婴幼儿在胎儿期（受精卵至娩出前280天）、新生儿期（娩出至满月28天）、婴儿期（满月至1周岁）和幼儿期（1周岁至3周岁）抚育的重点与教育的

近年来，我国政府高度重视学前教育事业的发展，为进一步提高学前教育的质量，教育部陆续颁布了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列政策措施，以此来确保学前教育师资队伍的质量和规范幼儿园的保教实践活动。为了更好地贯彻落实这些文件

该书更新和完善了以往的妇幼健康“三基”内容，吸收了近年来涌现出的妇幼健康新理论、新知识、新技术，使内容更系统、更全面，更注重培养医务人员解决问题的实际工作能力，是各级医疗机构妇幼健康医务人员“三基”训练的一本指导书，也是妇幼健康医务人员规范化培训、在职教育的参考书。

现代科学发展表明，0～3岁是人生发展的关键时期，开展科学的早期教育对人的智力发展、性格养成有十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，早期教育在社会上开展得越来越普遍。一些高职院校在学前教育专业设立了早期教育方向。《婴幼儿保育基础教程》是早期教育系列教材之一。《婴幼儿保育基础教程》结合婴幼儿生理、心理的

《0-3岁婴儿的保育与教育》旨在为学习者将来能在幼儿园及亲子园熟练开展婴儿保育和教育工作以及对婴儿家长进行保育和教育指导奠定基础。根据0-3岁婴儿的身心发展特点和0-3岁婴儿保育与教育现状，结合国际上关于0-3岁婴儿保育与教育的新研究，《0-3岁婴儿的保育与教育》设计了3个教学模块：首先为婴儿身心发展与保育，主要介绍婴

本教材主要包括教师资格考试大纲《保教知识与能力》考试科目中的内容，包含儿童发展和学前教育原理的通识内容，同时还会细致介绍幼儿园生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等内容，这些内容同时也是《教师教育课程标准（试行）》中相应的课程模块。本教材将以理论阐述与案例分析结合的视角呈现，正文设有知识拓

本书是“十二五”职业教育国家规划教材。舒剑萍主编的《妇幼保健(十二五职业教育国家规划教材)》根据《卫生部贯彻2011—2020年中国妇女儿童发展纲要实施方案》等文件精神和高等职业教育助产专业教学基本要求编写而成。主要内容包括婴幼儿身心保健、妇女身心保健、常用统计指标和调查方法及实践技能四部分。其中婴幼儿身心保健包括围生

本书是依据国家最新有关教师教育课程标准，专门为学前教育早教专业或幼师早教专业方向学生编写的一本应用型教材，全书共分为理论、实操和共育三部分。理论篇主要介绍0—3岁婴幼儿保育与教育相关的概念、特点与意义，实施的心理学基本方法与教育学依据，国内外教养实践与发展趋势；0—3岁婴幼儿身心发展特点与一般规律。实操篇按不同的月龄段

本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》编写，结合案例讲述学前儿童的生理解剖与生长发育特点、日常生活环节营养卫生保育、疾病及其预防、心理卫生与保育、托幼机构意外事故预防与急救、托幼机构建筑设备卫生等。