全书分总论和各论两部分，总论论述了中药炮制的发展脉络、基本理论、基本知识与基本技能等内容；各论采用炮制工艺与辅料相结合的分类方法，列举了代表性中药的处方用名、来源、采收加工、历史沿革、炮制方法、质量要求、炮制作用、炮制研究等内容。

《中药鉴定学》是中药学类专业的本科教材。本教材分为总论和各论两部分，总论重点论述中药鉴定的定义与任务、中药资源及其开发利用、中药材的采收、加工与贮藏、中药的鉴定和中药质量标准的制定；各论分为五篇，第一篇为植物类中药，第二篇为动物药类中药，第三篇为矿物药类中药，第四篇为中药提取物类，第五篇为中成药类，共收载重点中药100

１.线下线上学习优势结合的自主学习体系贯彻以学生学习为中心，深入探索MOOC、SPOC微课、翻转课堂等新型混合式教学模式，实现线下与线上深度融合。２.构建以成果导向为目标的方剂学教学模式构建以成果导向为目标，整合教学资源，改革教学模式，多元化教学考核方式的方剂学教学体系。

本教材主要介绍中药中主要类型化学成分的概念、基本化学结构及分类、重要理化性质、常用提取分离和检识方法，重要类型化学成分（如生物碱、黄酮、蒽醌等）的波谱特征及结构确定方法，某些常见中药所含主要成分的结构类型、重要理化性质、提取分离和检识方法。本教材力图构建中药化学知识体系，着力体现基础、前沿、有用相结合，旨在为学生将来从

本教材是在充分分析现有《中药药理学》教材的优点和不足的基础上，结合近年来学科的新进展和教学实践的反馈，融入新教学模式（“以问题为导向教学（PBL）”、“案例式教学”，纸质教材结合网络资源，增加知识链接，研究前沿；以学生为中心，服务人才培养为目标，编写过程中坚持一个理念、两个体系、五个性质，注重学生中药药理学知识、能力和

本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国中医药行业高等教育十四五规划教材为蓝本，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技

本书共十七章，包括绪论、解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、理气剂、理血剂、治风剂、治燥剂、祛湿剂、祛痰剂、消食剂、驱虫剂。本书注重传统人文知识的熏陶，倡用模块法分析方剂，注重从医案出发，培养临证思维。本书可供中医药院校学生、中医临床工作者以及一线教师等使用。

《中药分析与检测》（第三版）主要介绍中药、中药饮片及制剂中有效成分的定性、定量分析与检测的基础理论、基本方法与技能。全书共六部分。绪论主要介绍了中药分析与检测的目的与意义、中药分析的特点、影响中药与制剂质量的因素、中药及制剂分析与检测工作的基本程序及方法。第一章论述了现代仪器在中药分析与检测中的应用，反映了这些分析方法

本书由“看一看”“读一读”“猜一猜”和“写一写”4个模块构成。“看一看”是从每个中药汤头中选出一味中药,展现该中药的原植物和饮片的图片,让少年儿童通过感官认识中药材;“读一读”为“大字”、“注音”的中药汤头“原文”,指导少年儿童诵读中药汤头;“猜一猜”是选编了通俗易懂的中药谜语,通过猜谜语增强少年儿童了解中药、学习中药

本教材为全国高职高专药学类专业核心教材,根据中药制剂检测工作的基本要求和特点,以就业为导向,以职业能力为核心,采用任务引领的编写方式,构建中药制剂检测工作的基础技能和知识体系。本册教材在编写中基于“够用、实用”的基本原则,根据《中国药典(2020版)》检测通则的要求,旨在培养学生作为药品检测从业人员细致、严谨、稳定的工