李河江、胡炳旭主编的《幼儿园多媒体课件制作 实用教程(下全国学前教育专业十二五系列规划教材) 》包括三部分内容，**部分介绍了课件制作的基础 知识，包括课件的概念等，第二部分介绍了用 PowerPoint 2010软件制作课件的方法，包括软件的 安装、使用以及制作案例，第三部分介绍了用Flash 8.0软件制作课件的方法，包括软件的安装、使用以及 课件制作的案例。

卢明存、丁成主编的《幼儿园多媒体课件制作实 用教程(上全国学前教育专业十二五系列规划教材)》 **部分分三章介绍了课件制作时的图处理方法，金 山画王2006、美图秀秀、Photoshop三种软件的使用 方法和相关案例，第二部分分两章介绍了Ulead GIF Animator和Xara 3D软件的使用方法和相关案例，第 三部分介绍了把文字转换成声音和声音的录制软件， 第四部分介绍如何使用绘声绘影软件处理视频。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园社会教育的目标与内容、幼儿园社会教育活动的设计、幼儿园社会教育活动的指导及幼儿园社会教育活动实施案例等。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园数学教育的目标与内容、幼儿园数学教育活动的设计、幼儿园数学教育活动的指导及幼儿园数学教育活动实施案例等。

本书在整体架构上着眼世界发达国家学前教育的历史与现状、理论与实践。除绪论外，共分为十一章。绪论介绍了比较学前教育的外延与内涵、比较学前教育的研究对象以及比较学前教育的目的、意义与方法。第一章梳理了从古希腊到20世纪西方儿童观的演变过程，从第二章到第十一章分别介绍欧洲、美洲、亚洲和大洋洲的学前教育，以各个大洲具有代表性的国家为切入口。本书的目的是比较我国与世界其他国家学前教育的异同，吸取别国的成败得失的经验，更好地反思我国的学前教育。

　　《学前比较教育》在体系上由三个板块构成，共八章。体系构成逻辑为历史发展-现实比较-未来趋势。第一章作为一个单独板块，立于“全球史”视界展现世界学前教育发展演变的历史脉络；第二章至第七章构成本书的第二个板块，分主题比较各国学前教育事实或经典理论；第八章作为本书体系中的第三个板块，总结世界学前教育发展面临的问题，展望未来发展趋势。
　　《学前比较教育》适合作为学前教育专业本、专科师生的教材和学材，也适合作为幼儿园教师等早期教育工作者自主学习的材料，以及学前教育专业或比较教育专业研究者学习与

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园科学教育的目标与内容、幼儿园科学教育活动的设计、幼儿园科学教育活动的指导及幼儿园科学教育活动实施案例等。

本书可谓一本关于儿童早期干预的百科全书，全书分7编、28章。第一编是绪论，在历史范畴内界定儿童早期干预的定义、现状及面临的新挑战；第二编从生物学、家庭及文化等多维度分析危及人类发展的脆弱性以及能够减少危害的保护性因素；第三编从人类生态学、心理学、神经生物学等多角度分析了干预的理论框架及其相应的方法；第四编是从儿童本身、亲子关系、家庭关系及家庭与社区的关系角度阐述了儿童评估中面临的挑战；第五编是针对儿童预防性医疗保健、早期教养、早期心理健康等方面的服务模式，也涵盖了残疾儿童、低收入家庭儿