本教材立足于学前教育师资培养的实际，夯实学习者学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》专业素养的新型幼儿园教师。全书包括理论篇和实践篇两部分。理论篇为学前教育基础知识，包括四章内容：学前教育基本理论、学前教育的基础、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育，为学前教育师资培养打下理论基础；实践篇为学前教育的实施，包括六章内容：幼儿园教师、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园环境以及学

根据高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，本书针对学前教育专业学生和幼师教育教学中的实际需要，突出学前教育岗位所需的知识和技能要求，对幼儿园管理进行理论阐释和实践指导。 全书共分十章，包括幼儿园管理概述、幼儿园设置与环境建设、幼儿园制度管理、幼儿园资源管理与团队建设、幼儿园课程管理与园本教研、幼儿园班级管理、幼儿园安全管理、幼儿园公共关系、幼儿园品牌管理、幼儿园工作评价。使用者可根据教学实际计划，有侧重地选择内容。 本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园管理人员的工作参考手册。

2015年2月，教育部颁布《幼儿园园长专业标准》，这是我国历史上第一部关于园长的专业标准，对于提升幼儿园园长的专业化水平具有重要意义。为了便于广大幼儿

　　本教材立足于学前教育师资培养的实际，夯实学习者学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》专业素养的新型幼儿园教师。全书包括理论篇和实践篇两部分。理论篇为学前教育基础知识，包括四章内容：学前教育基本理论、学前教育的基础、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育，为学前教育师资培养打下理论基础；实践篇为学前教育的实施，包括六章内容：幼儿园教师、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园环境以及学

       本书是高职学前教育专业教材，作者通过对学前教育托幼机构管理、营销等相关职业工作岗位进行充分调研和分析，基于新的课程开发理论，对教学内容进行整合和取舍，抽取幼儿园管理过程中人、事、财、物、时间、空间、手段七项基本要素，建立了1个理论和7个工作项目，以此重点培养学生用管理知识解决幼儿园实际问题的能力。本书内容新，可操作性强，既可作为高职学前专业教材，也可作为幼儿园教师培训书。