如何让读者在短时间内掌握C语言程序设计的方法，是编者编写本书的目的。本书包括10 章：第 1～3 章介绍C 语言的基础知识及基本程序结构；第4～6 章着重介绍数组、指针和函数的相关内容；第7 章简要介绍编译预处理；第8 章介绍结构体和链表；第9 章介绍文件的相关内容；第10 章介绍实训项目。本书内容实用且通俗易读，体系合理，既可作为高等职业院校学生的C 语言课程的教材，也可作为培训机构的教材。

　计算机程序设计主要包括数据对象定义表示和数据对象的处理算法两大部分。《数据结构及应用算法（第3版）》从数据对象的类型、表示方法及其常用处理方法入手，分别介绍了三种类型数据结构线性结构、树型结构和图状结构的常用表示方法，以及基于这些数据结构的基本操作的实现；并介绍了查找和排序算法。此外，该书还介绍了计算机主要算法的设计策略等内容，并为大部分章节安排了习题。
　　全书内容全面丰富，概念阐述清晰，不仅适合作为普通高校信息技术类专业的本科生教材，也适合作为信息技术相关工科专业的数据结构

《中公版·2023考研计算机：数据结构解题高手》由中公教育研究生考试研究院依据全国联考的大纲编写而成，其本质是服务于报考计算机相关专业硕士研究生的考生。
本书有四大特色：
1.13年全国联考真题，题题收录
本书涵盖了该科目2009～2021年的全国联考真题，通常被称为408联考真题，我们做到了题题收录。（注：2022年全国联考真题以赠品形式附送，扫描图书封底二维码获取）
全国联考真题含金量高，指导意义强，考查的综合性强，考生加强对这些真

本书共10章，全面介绍MySQL数据库的基本概念及应用，内容包括数据库基础知识和MySQL的安装与配置、数据库设计、数据定义、数据操作、数据查询、视图、索引、数据库编程技术、事务、数据安全等。全书以学生成绩管理数据库为主线，结合数据库理论知识设计教学案例，并提供丰富的微课视频和习题，便于读者运用网络学习，更好地掌握数据库知识。全书以图书馆借还书管理数据库为辅线，结合第2章～第10章的知识点设计项目实训的具体内容，帮助读者巩固对这些章中知识点的理解。 本书配有PPT课件、教学大纲、电子教案、案例

本书主要使用任务驱动模式对C语言程序设计的一些常规算法和功能程序设计方法进行了透彻的讲解和分析，重点以嵌入式系统设计为应用背景，对使用C语言进行嵌入式系统程序设计的相关知识和程序设计技巧做了详细的分析与讲解。全书共有13章内容，主要介绍C语言程序设计的语法与技巧，每章以知识要点为前提，以语法为基础，以例程及任务分析为手段，突出本书培养工程实践人才的目标。读者通过本书的学习，既可以全面学习使用C语言进行程序设计的方法，又能够充分掌握面向嵌入式系统程序设计的重点内容和编程技巧。
本书是面向大学

本书是面向MySQL数据库初学者的入门教材，以通俗易懂的语言、丰富实用的案例，详细讲解MySQL数据库技术。
全书共12章。第1章讲解数据库的基本概念和MySQL的安装方法；第2章讲解MySQL的基本操作；第3、4章讲解数据表和数据库的设计；第5、6章讲解单表操作和多表操作；第7～9章讲解用户与权限、视图和事务；第10、11章讲解数据库编程和数据库优化；第12章讲解Linux环境下数据库的配置和部署。
本书附有配套资源，包括教学PPT、教学大纲、教学设计、源代码、作业系统等。为了帮助

本书内容覆盖了初学者应该掌握的C/C 知识，包括预备知识、程序概貌与开发工具、数据类型与表达式、程序流程控制结构、函数、数组、指针、自定义类型、预处理宏、类和对象、运算符重载、继承与多态、输入与输出流共13章内容。此外，本书还提供了部分电子版文档及相关资源，包括各章的概念理解题和上机练习题、四个附录(调试方法、异常处理、命名空间和特殊构造函数)、各章全部例题的源代码以及教师授课用的各章PPT文档。

本书面向零基础的C/C ?程序设计初学者，适合作为高等院校C/C ?课程

《C语言程序设计(第三版)(微课版)》按照程序设计的体系结构，系统介绍了C语言程序设计的基本思想及基本方法。全书内容分为12章。第1～7章介绍了C语言程序设计的基本应用，包括：C语言程序的结构，数据类型及基本运算量，结构化程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构，数组及函数的开发方法与应用实现；第8～12章详细介绍了C程序设计的高级应用，包括：编译预处理、结构体、共用体、指针、文件操作及位运算等应用。《C语言程序设计(第三版)(微课版)》最后的附录提供了全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲

本书教学演示实例丰富（如数据统计与分析、数字信号处理、数字图像处理、深度学习等）。本教材的特色就是能够让学生在一门课中用一本书完成对MATLAB的学习和对仿真建模的学习。在这个过程中，会出现很多不同领域的教学演示实例（如数据统计与分析、数字信号处理、数字图像处理、深度学习等）。通过本课程的学习，学生已基本掌握MATLAB编程技巧、建模方法，以及MATLAB在近年来的一些热点领域的应用，将来在日后相关课程和科研的学习中，他们会更愿意用MATLAB来完成相关工作。

目前高职院校正在从纯理论教学的学历教育模式向职业技能培养的实训教育模式进行转型, 并提出了“以就业为核心”“以企业的需求为导向”是本教材出发点的基本思路。相关教师缺乏实际业务的实践操作经验, 无法创造真实生产环境, 导致校企合作与工学结合无法顺利实施。本书以提升学生实际应用技能为目的, 围绕案例制作拓展到真实的工作环境, 从理论到实践的原则, 提升学生的综合动手能力。