*章 就业形势与政策，第二章 择业定位，第三章 求职材料，第四章 求职面试，第五章 职场发展，附录一 就业法律政策选编，附录二 毕业生毕业去向自我剖析表，附录三 职业（兴趣、能力、价值观）测评量表，附录四 就业手续。

　　大学生创新创业教育以全新的教育理念和人才培养模式在促进大学生就业和社会经济发展中发挥了重要作用。《大学生创新创业基础/普通高等教育“十三五”规划教材》力图针对高校教学实际和学生特点，贯彻“精品化、课程化、实训化、教材化”的原则，通过建构大学生创业的知识体系，从知识、技能、态度和理念四个层面，着力把学生培养成为创新创业人才。

　　《创新创业基础/普通高等院校“十三五”规划教材》分二个模块：1、创新思维训练；2、创新创业基础。每个模块之间都呈递进式推进，创新思维训练模块内各课程呈互补式，创新创业基础模块内各课程呈递进式。《创新创业基础/普通高等院校“十三五”规划教材》共配有12张彩色翻转课堂图和24张与翻转课堂图配套的任务，既有生动形象的场景，又埋藏了完成任务的线索；既能激发学生的创造性思维和想象空间，又有助于教师引导式和启发式教学；既可用于团队训练，又可用于个人学习。

在国家提倡“大众创业、万众创新”的大背景下，结合中国地质大学长城学院学生的特点，将创新思维和创业管理两部分内容融合在一起，以培养学生的创新精神、创新思维、创造能力或创新性人格等创新素质以及创新人才，在思维创新的基础上，能够带着这种创新意识从事商业活动，最终达到创办企业的目的。学生可以通过本书的学习掌握创新思维培养的方法，争取使学生做到“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人”的境界。在培养了思维能力的同时，让学生了解和掌握大学生创业应该具备的基本知识和能力，在走向社会后能有更多的学生选择

　　《大学生职业生涯与就业指导/高等职业院校创新创业教育“十三五”规划教材》分为大学生职业生涯规划篇和大学生就业指导篇，内容包括认知职业生涯规划、认识“我是谁”、了解“职业”、寻找“职业支撑点”、进行“职业生涯管理”、迈向职场的准备、攻克应聘、保护自身权益、征服你的首份工作、优秀职场人成功案例等。在内容编排上，以职场新、具有说服力的鲜活案例贯穿其中，每个单元设置了案例导入、课堂练习与课后训练，通过形象的互动环节，引导学生更好地认识自我，了解就业环境，实现职业发展规划。
　　《大学生职业生涯

本书是大学通识教育教材。本书系统阐述了大学生创新创业所需的基础知识、基本理论、基本方法和基本流程。本书设置了案例导入、拓展阅读、思考题等环节，使整个创新创业教育教学过程融知识性、教育性、趣味性、实践性于一体。

斯坦福大学是世界一流的标杆，该校21世纪获诺贝尔奖的人数在世界大学中名列第一。本书作者与1999年在斯坦福大学获得博士学位，并于2010年重回母校访学一年，试图根据自己的长期观察和调研，以斯坦福大学为重点，辅以对其他世界一流大学的思考，从教育理念、校园文化、师生追求等角度，深入剖析斯坦福大学的理念和机制，探寻斯坦福大学的成功之道，以期回答“钱学森之问”，为中国大学教育改革提供启示。

本书立足大一新生群体，贯穿大学四年始终，通过认识篇、适应篇、提升篇、规划篇4个版块对大学的学业发展进行全面阐述，以期每位大学生朋友都能畅游精彩大学，收获绚丽人生。认识篇从中西比较、古今溯源探讨大学的前世今生；从大学精神、大学文化探讨传承创新；从大学专业探讨社会发展。适应篇从学习方法转变、身份角色转换、人际关系升级、自我约束挑战等多个方面提供了全方位的适应攻略。提升篇从专业知识如何学习、专业能力如何锻造、七大素质如何养成，带给你全面的修炼秘笈。规划篇以出国、读研、就业、创业四大方向为纲，以适应期、