本教程在前期多年口语实践教学的基础上，通过精心安排的口语训练主题，帮助学生实现英语日常交流能力的提高和突破。口语主题涉及日常生活、校园生活、话题讨论、辩论、迷你戏剧等。运用案例分析、模拟项目、角色扮演等教学方式，为学生们提供多形式、多维度的口语训练。
教程以相关主题的音频和视频作为切入点，致力于在传统“语言输入”的同时，激发学生的口语兴趣，并在教师有组织的指导下，加强语言输出的质量。教程每单元包括 “about workshop”“audio & video”“words and

本书根据制定的《高职高专教育专业人才培养目标及规格》和《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》的精神,贯彻以应用为目的,以必需、够用为度的原则编写，深入研究当前专业发展对基础课程的教学需求，重新定义教材内容和难易程度，同时本书也是在重庆精品在线课程的基础上进行建设的立体化教材，重要知识点和典型习题解答配有慕课资源。上册内容包括函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、常微分方程与拉普拉斯变换等。

《大学英语语音教程》（第三版）是针对大学本科非英语专业学生编写的语音教材，第三版修订了第二版中不合理、不准确的部分内容，增补了一些实用的练习，并将录音改为英式发音，通过二维码读者可以直接扫描收听。本书的编写原则是：1.实用。少讲理论，多讲实际。对每个音素的叙述力求简明扼要，而练习在选编上也力求实用。2.生动。为避免学生在语音学习过程中出现厌倦情绪，我们力求内容丰富多彩，让学生有耳目一新之感。 3.到位。我们将语音学习与口语和朗读有机结合起来，学生们多有成就感，兴趣较高，而且也为听力教学打下了基础

本书的特点是以英语文章作为语篇背景，在真实的英语语境中呈现构词法。如以“The Dilemma of a College Student”一文，自然引入bilingual, monotonous, unanimous等词语，进一步讲解mono-,uni-,bi-,tri-等表示数字的前缀，然后使用分解记忆法学习monologue，monotonous，monogamy等单词。本教材旨在帮助学习者认清英语词汇的内部结构，掌握基本的构词规则，通过分析词汇的结构来理解词汇的确切含义。

本书结构清晰，主题趣味性强，体裁丰富多样，主要内容有：第一章简要介绍了相关英语语音知识，为学生的诵读提供必要的基础知识；第二章为优美短小的散文，内容涉及友谊、生活感悟、情感等主题学生感兴趣的话题；第三章为诗歌，朗朗上口，让学生充分感受英语语言的音韵美；第四章为电影及戏剧，既激发学生兴趣，又让学生感受英语口语的魅力。此外，本书所有主课文都有发音清晰，语调优美的录音材料，可供学生在阅读的同时进行欣赏和模仿。

成书于1895年的《时间机器》，是史上第一部穿越未来的小说，作者正是与萧伯纳齐名的H·G·韦尔斯。作品讲述时间旅行家依照对四维空间的研究制造了能穿梭于过去未来的时间机器，并在一次宴会之后向宾客展示了模型机的运作。当模型机凭空消失在众人面前，一干人等惊讶之余还是对时间穿梭表示质疑。但当众人时隔一周再次见到时间旅行家，却不得不在惊叹中对着荒谬的事实抛以专注投入的目光。

本书严格以最新的考试大纲为标准，并通过研读最新考研大纲并给出考生关于本书20天的使用规划。本书内容包含英语一和英语二的大作文、小作文，是考生冲刺阶段押题必背的一本书。本书的附录部分为考生精练大作文、小作文的各文本框架、关键词和经典情感表达，并凝聚大作文写作的十大万能金句，助力考生在冲刺阶段高效复习，快速得分。

本教材根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写，在编写过程中力图符合英语教师及学生的实际需要和实际水平，做到语言通俗易懂、内容新颖、趣味性强。本教材共分为两大部分：英国部分和美国部分。每部分各分为八章，介绍了英、美两国的历史、政治、经济、教育、宗教及文学艺术等方面的基本知识，有助于学习者了解英美的价值观念及生活方面，加深对语言和文化的理解，增强对文化差异的敏感性，达到扩大知识面、巩固和提高英语水平的目的。

本书稿是关于研究生英语论文写作研究的专著。基于作者在新西兰奥克兰大学所作的博士论文改编而成。首先回顾相关研究，发现在使用英语作为第二语言进行学位论文撰写的过程中，相比于母语者，二语学习者经历了更多的困难，而这些困难多与体裁知识不足有关。已有研究多从语言社会化（language socialization）角度，用访谈等定性研究方法，了解二语论文写作者的困难。较少有研究从对比体裁分析角度，从文本本身出发，了解不同语言社群（community），特别是中英学术群体学位论文写作习俗的差异，以及社